《母爱》作文教案设计

　　教学目标：

　　1能用生活中的一个事例表现母爱；

　　2能写出事例中体现母爱的细节,丰富文章内容.

　　3能在写作的同时从生活细微小事中感受到母爱的存在,从而有一种感恩的情结,受到良好的思想教育.

　　教学重点：能在写作的同时从生活细微小事中感受到母爱的存在,从而有一种感恩的情结,受到良好的思想教育.

　　教学难点：能写出事例中体现母爱的细节,丰富文章内容.

　　课时安排：一课时

　　教学设计：

　　一导入

　　同学们,老师给大家准备一首歌曲,大家想一起欣赏一下吗?【课件出示阎维文的歌曲《母亲》】

　　二学习从生活中寻找事例表现母爱

　　1.同学们这首歌使你们想起了什么?

　　学生自由交流.

　　2.母亲是我们生命中最重要的人,她给了我们生命,抚养我们长大,又教会我们做人.这一切都渗透着母亲那份浓浓的母爱.母爱是伟大的,母爱是无私的,她悄无声息,犹如涓涓细流,滋润我们成长,可以说,在我们的生命里,时时刻刻都离不开母亲的关爱.那么今天,我们就一同走近母亲,重温一下这分深深的、浓浓的、而又被我们忽视的母爱吧!（板书课题：母爱）

　　3.刚才的这首歌曲中有这样两句话：“你入学的新书包有人给你拿,你雨中的花折伞有人给你打.”同学们,你们有过同歌词描写的一样的经历吗?能说出来和大家分享一下吗?

　　先让学生说自己想到的事例,教师先不急于指导细节,尽可能多得让学生说自己想到的事,第二个学生说事例的时候,教师就开始引导能集中体现母爱的一句话,写一件事,可以先从一句话开始.

　　教师引导语：同学,老师说你感到的母爱是___,你同意吗?和他有类似体验的同学请举手,看来你找到了一个很好的写作材料.同学们,还想到了什么?

　　4.让学生小组交流,保证大多数学生有一个可以写出作文的事例.

　　【这是我所理解的如何帮助学生选择写作材料的一种突破方式,在平时的教学中这种方式比较有效.】

　　5.找一个表达能力好的学生发言,帮助他把母爱细化.

　　如：你注意到妈妈接你时那体贴的眼神了吗?你注意到妈妈那______了吗?说说.

　　三选择一件能表现母爱的具体事例,当堂写作

　　1.大家说得好,母爱真的很感人.你们说的每一个事例中,感人的地方可能不止一处,妈妈那温馨的身影,一个关爱的眼神,一句温暖的话语,一个体贴的动作可能都包含着一个浓浓的爱字.如果说母爱是一条长长的锁链,那么这些细微的地方就是构成锁链的一个个所扣,把这些细微的地方写出来,母爱就显现出来了,是吗?

　　2.有名同学也写了一篇反映母爱的文章,想看吗?哪些细微的地方让你感到了母爱?