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  写教学设计教学设计(根据下面给出的例题,试分析其教学难点、并编写突破难点的教学片段8分).例:小明有5本故事书,小红的故事书是小明的2倍,小明和小红一共有多少本故事书?题目是根

  写教学设计

  教学设计(根据下面给出的例题,试分析其教学难点、并编写突破难点的教学片段8分).例:小明有5本故事书,小红的故事书是小明的2倍,小明和小红一共有多少本故事书?

  题目是根据下列的题目分析教学难点,并编写突破难点的教学片段.

  请优秀教师能赐教.

1回答
2020-04-08 19:46
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刘兆峰

  首先学生需要清楚“倍”,这个概念.

  你可以用实物(或者图片)表示5本故事书,

  然后再用实物(或者图片)表示5本故事书的两倍,

  引导学生思考,小红有多少故事书?

  进而引导,两人一共多少故事书?

  学生可能会一本一本的数,也可能会将两者加起来,等等情况都有可能.

  可以让学生小组讨论,然后汇报,交流.

2020-04-08 19:47:27

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