19.答：本文以“一点一横长”为题，作用是：引人入胜，真实而具体引出了下面达老师教我们认字启蒙的事件，从而给人耳目一新的感觉。

　　20.第⑩段中，用“我没有机会”一句回忆达老师给我的人生观的启蒙，“也没有机会”一句回忆达老师让少年的我快乐成长。没有直抒胸臆的抒情和议论，以平静的口吻叙述几十年前的情境，传达了作者对达老师深厚而浓烈的怀念与感激之情，可谓言有尽而意无穷。

　　21.表现了达老师在我心中是多么的重要!

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