【⑴玩的时候倒是没什么的,但一坐下,我就记得绘图的《山海经》.⑵大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事.这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益】

　　⑴玩的时候倒是没什么的,但一坐下,我就记得绘图的《山海经》.

　　⑵大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事.这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益；但既然来问,也就对她说了.

　　⑶过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道：

　　⑷“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买回来了!”

　　⑸我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来；赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内.

　　⑹这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功.她确有伟大的神力.谋害隐鼠的怨恨,从此完全消失了.

　　⑺这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书.

　　⑻书的模样,到现在还在眼前,可是从还在眼前的模样来说,却是一部刻印都十分粗拙的本子.纸张很黄；图像也很坏,甚至于几乎全用直线凑合,连动物的眼睛也都是长方形的.但那是我最为心爱的宝书,看起来,确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要“执干戚而舞”的刑天.

　　⑼此后我就更其搜集绘图的书,于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》,又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》.《山海经》也另买了一部石印的,每卷都有图赞,绿色的画,字是红的,比那木刻的精致的多了.这一部直到前年还在,是缩印的郝懿行疏.木刻的却已经记不清是什么时候失掉了.

　　⑽我的保姆,长妈妈即阿长,辞了这人世,大概也有了三十年了罢.我终于不知道她的姓名,她的经历；仅知道有一个过继的儿子,她大约是青年守寡的孤孀.

　　⑾仁厚黑暗的地母啊,愿在你怀里永安她的魂灵!

　　11、从选文内容来看,“我”是一个怎样的孩子?阿长是一个怎样的人?

　　（1）我是

　　（2）阿长是

　　12、文中有一个短语表达了“我”对《山海经》的企盼和渴慕,这个短语是;当阿长给“我”买来了《山海经》时,文中有一个句子生动的表达了“我”的反应,这个句子是

　　13、第⑹段划横线句的表达方式是

　　,它表明了作者

　　的感情.

　　14、四本小小的书之所以成为“我”“最心爱的宝书”是因为

　　15、第⑼段内容与长妈妈给我买绘图的《山海经》这件事有什么内在联系?分）

　　16、文中一再提到“人面的兽,九头的蛇……”,按你的理解,“我”为什么对这类书感兴趣?你有过类似的体验吗?请说一说.（2分）

　　（B）

　　9．当阿长来问《山海经》是怎么一回事时.“我”是怎样想的?表现了“我”怎样的心理?（2分）

　　第六段划线句子就是整个第六自然段