【多音字“磅”,有哪两个音,怎么组词】-查字典问答网
- 水分解氧元素和氢元素实验的根据是什么?人家不可能凭空想出来的吧?到底是根据什么?凭什么接近正电的那个瓶子里产生的是氧气?接近负电的那个瓶子的水却产生的是氢?两瓶子都装水为什
- 甲、乙两队合作12天可完成一项工程,如果甲工作3天,乙工作2天,可完成这项任务的15求甲、乙单独工作各需多少天?
- 英语翻译中文翻译成英语:我建议大家应该多关心一下农村人民的生活,特别是留守学生的教育和生活问题,应该多给他们帮助,让他们多感受到社会的关爱.要翻译的全内容.
- 【强酸能制强酸吗比如硝酸钡与硫酸反应生成硫酸钡和硝酸】
- 名人传的主要内容100字不要太长100字左右最好了
- 简述丝绸之路的重要历史作用.
- 【某校六年级共有三个科技兴趣小组以知有25人参加生物小组,24人参加天文小组,30人参加计算机小组,同时参加生物,天文的有5人,同时参加生物,计算机小组的有2人,同时参加天文,计算机小组的有】
- “生活在寒冷的海域中的海豹皮下脂肪很厚”说明了()A.生物适应环境B.生物改变环境C.生物影响环境D.生物依赖环境
- 【已知抛物线y=-x2+2kx-k2+k+1(k是常数)(1)通过配方,写出抛物线的对称轴和顶点坐标;(2)求证:不论k取任何实数,抛物线的顶点都在某一次函数的图象上.并指出此一次函数的解析式;】
- KyraKomac,28yearsold,nowhas25furniture(家具)storesalloverthecountry.Thenewstore,inLondon'sCamdenHighStreet,takesherbacktowhereitallstarted.Shetellsusabouthowthebusinessbegan.WhenIwaslittle,mymothe
- 【生物不同的形态结构与它们所生活的()环境相适应.】
- 破釜沉舟,背水一战与()之战有关
- 【木炭还原CuO的实验中,反应结束后,实验操作应是先移离试管,后拿开酒精灯吗?如果是,那么Cu不会又被氧化吗?如果不是,冷凝水倒吸入试管,】
- 【sense什么时候作为可数名词,什么时候作为不可数名词啊?】
- 英语翻译HeusedtocasuealotoftroubleMartinMurrayisafifteen-year-oldboy.Heusedtobea"problemchild",butarecentconversationwhithismotherchangedhislif.Hedidn'tusetogivehismothermanyproblems.However,afterhisfather's
- 无线电中26个英语字母分别代表什么单词?
- 如何用英语介绍自己我是高一新生,明天上课要用英语介绍自己.短小精悍,单词要好念些的.
- 某化学兴趣小组用一氧化碳还原5克氧化铜粉末,并将反应生成的气体通入50.8克氢氧化钠溶液中,充分反映后,到53克碳酸钠溶液,求(1)所得碳酸钠溶液的溶质质量分数(2)氧化铜粉末反应后剩
- 《爱因斯坦的故事》答案
- 根据句意思和首字母提示完成单词:shes_riceoutofthebag还有:pocketcalculater中的pocket
- Thepolicedonotallowhimtogooutofthecitywithout____.1.permit2.permission3.admit4.admission
- 一首赞美太阳的诗,要自己写的,
- 【某有机物0.1摩和标准状况下的氧气5.6升恰好反应完全,所得产物为CO2、CO、H2O(气),产物通过盛浓硫酸的洗气瓶,洗气瓶的质量增加了5.4克,再通过灼热的氧化铜,氧化铜的质量减轻了1.6】
- 求赞美太阳的诗,自己写的啊!
- 【一项工程,甲10小时干完,乙15小时干完,甲先干3分之1,在一块干,问一共需要多少天!】
- 光明小学五年级选出一部分学生参加比赛,获奖情况如下:文艺类获奖人数占总人数4/15,体育类获奖人数占总人数的1/5,科技类获奖人占总人数的7/25.哪类获奖人数最多?你能写出几种不同的比较
- 【ALLEN:"Women'sbathingsuitsoutofglass?Well,thatisworthlookinginto."BENNY:"I'lltakeit,MisterAllenI'lltakeit是我也这么想的意思吗?】
- 一氧化碳通过灼热的氧化铜二氧化硅与氢氧化钠溶液的反应氢氧化铝受热分解
- 如图,二次函数y=-x2+bx+c与x轴交于点B和点A(-1,0),与y轴交于点C,与一次函数y=x+a交于点A和点D.(1)求出a、b、c的值;(2)若直线AD上方的抛物线存在点E,可使得△EAD面积最大,求点E的
- 什么是丝绸之路?它有那些历史作用?