你们学的是什么版本的语文教材?

　　人教

　　运用：一、了解西部，激发热爱西部的情感；二、把握课文主要内容，联系上下文，体会优美语言的表达效果和理解含义深刻的句子，进一步提高理解语言的能力，并不断积累语言，增强语感；三、了解文章一些比较简单的写作方法，并试着将这些写法运用到自己的习作中。课文掌握：《草原》了解草原的美（两种美），语言表达，作者感受，行文线索《丝绸之路》独立阅读课文，了解主要内容，体会丝绸之路的重大作用和作者的表达方法，激发了解丝绸之路和西部历史的兴趣。《白杨》体会白杨的特点和爸爸的心愿，体会借物喻人的写作特点，学会用借物喻人的手法写物《把铁路修到拉萨去》一、把握课文的主要内容，联系上下文体会含义深刻的句子，进一步提高阅读能力；二、感受建设者们身上无私奉献、乐观向上和科学创新的精神，在脑海中留下鲜明深刻的印象；三、对西部大开发有更多的了解。收获：学习到了借物喻人的写作方法，了解了丝绸之路和西部历史，写景的方法及在写作时增加伏笔。