我们都知道教师“教”的重要意义.但是,它就比学生的“学”还要重要吗?重要到“教”可以替代“学”吗?这样一个简单的道理,值得我们反思.《导学案》的使用,可参照三个思路：相信学生教师习惯了秩序化的教育生活,课上不...