管理心理学如何认识和理解群体压力的作用的双重性-查字典问答网
- 【将小球以初速度V分别向上、水平、向下抛出,落地速度分别为了V1、V2、V3,返弹高度分别为h1、h2、h3,则(不计空气阻力与摩擦力)A:V1〈V2〈V3B:h1〈h2〈h3C:V1=V2=V3D:h1=h2=h3将小球在相同高度】
- 【冲击力如何计算】
- 若函数f(x)=ax-1(a>0,a≠1)的定义域和值域都是[0,2],则实数a等于______.
- 函数f(x)=ax+loga(x+1)在[0,1]上的最大值与最小值的和为a,则a的值为()A.14B.12C.2D.4
- 【怎样用通俗的说法理解动量守恒?】
- 质量为M=7kg的木板B静止于光滑水平面上,物块A质量为m=3kg,停在B的左端.质量为mO=1kg的小球用长为l=0.8m的轻绳悬挂在固定点O上,将轻绳拉直至水平位置后,由静止释放小球,小球在最低点
- 质量为M的长木板静止在光滑水平面上,质量为m的小木块以水平速度V0上木板,木板上表面与小木块的动摩擦因素为μ,假设木板足够长,求(1)滑上长木板到二者相对静止时物体的速度大小?(2)
- 【同化量的去向:下一营养级、被分解者分解、未被利用,这三个的量是不是一样的?】
- 机械能守恒,动能守恒和能量守恒的异同要通俗易懂点,最好给些例子,这三个我老是混淆……
- 已知函数f(x)=(x-k)ex.(Ⅰ)求f(x)的单调区间;(Ⅱ)求f(x)在区间[0,1]上的最小值.
- 关于动量的问题!水平面上一个斜面体,质量为m的物体沿M的斜面由静止开始自由下滑为什么M和m组成的系统竖直方向动量不守恒?希望能帮我分析得细一些,一直不太明白.
- 【能量守恒.求权威专家传送带与物体(静止放到传送带上),摩擦力做功,与能量问题.摩擦产生的热量也是系统能量吗?(i)传送带水平时.||一、是不是有“摩擦产生的热量+物块动能增量=传送】
- 质量为m的子弹以水平速度v0射入放在光滑水平面上的质量为M的长木块,假设子弹所受的阻力恒为f.若长木块可自由滑动,求子弹能够进入木块的深度d.
- 仿照课文,写一写。[方法提示:植物传播种子的方法有很多,事先查查资料,了解几种植物传播种子的方法,套用课文中的表达方式试着练一练]________妈妈有个好办法,她给孩
- 已知函数f(x)=2ax-x3,a>0,若f(x)在x∈(0,1]上是增函数,求a的取值范围.
- 【函数y=(x+2)ln(x+2)的单调递减区间是___.】
- 孩子有时理解语文课文的时候有些困难,不知道《创新一点通》这书里有解决这方面问题的版块吗?
- 【关于生物必修三能量流动的问题[同化量]从“定量、定时”方面讲,同化量=呼吸+被下一营养级同化+分解者利用+未被利用;从“定量、不定时”方面,同化量=呼吸+被下一级同化+分解者利用.为】
- 如图所示,一工件由质量相等不栓接的两部分构成,其AB段是一半径为R的光滑圆轨道,BC段为一长度为2R的粗糙水平轨道,二者相切于B点,整个工件置于光滑水平地面上,右端紧靠竖直墙壁
- 同化量的去向,题目有两空、三空、四空三种问的类型,按照主次分别填什么.怎么我想到五种,呼吸消耗,自身生长发育繁殖,流向下一营养级,流向分解者,未被利用.懂的来