来自田红鹏的问题
初中数学评价手册7下第51页的第2题的第6小题怎么写rt快
初中数学评价手册7下第51页的第2题的第6小题怎么写
rt
快
1回答
2020-04-15 03:22
我要回答
请先登录
邓珊珊
=x²(a-1)-4(a-1)
=(a-1)(x²-4)
=(a-1)(x²-2²)
=(a-1)(x+2)(x-2)
2020-04-15 03:25:07
最新问答
推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
- “爱”无处不在,写一件体现人们相互关爱的事情.要表达真情实感,不少于400字.
- 【请你参加班级组织的“千古风流人物•诸葛亮”语文综合性学习活动。（1）诸葛亮在我国是家喻户晓的人物，有关他的传说、故事、成语、俗语很多，如：三顾茅庐、隆中对策等等。请分别】
- wherewereyouthreedaysago的回答是什么
- 回忆用英语短语怎么讲
- 【下图是大气垂直分层示意图，读图回答人类排放的氟氯烃，能破坏大气中的臭氧，对环境造成危害，臭氧主要分布在：A．A层B．B层C．C层D．C层以上大气层】
- 【童年我想念你600字记叙文】
- 求描写古代院落的段落要写的唯美,要有秋天的元素,不要含人物的
- 【请你参加与“我爱我的祖国”主题教育有关的综合性学习。（1）请为下面的实施方案补充活动主题。要求：任选一个节日；补充的主题应突出节日特点，并与已有“活动主题”的语言形式相】
- 我非常讨厌上英语课,但又不得不上.谁能给我说说我该怎么办?
- 难忘的瞬间作文
- 【同学们，在“漫游语文世界”的综合性学习活动中，你和你的同伴们表现得如何？下面几道题就是来了解你们走过的足迹的。（12分）（1）一位经常抛头露面的社会活动家，在一次应邀】
- 【伊索寓言中有关贪得无厌的一个故事只写故事概要,快】
- 自己写的关于动物的寓言故事400字急!
- Onlyinthiswaycanwehaveenoghenergytostudybetter.为什么can后面还能加一个句子!这样不就有两个助动词了吗?一个是can一个是have,又没有连接词,可若是that的话,在wecan的后面并没有少宾语,怎么可以
- 以下是一些初中常见物质香花转化的关系图（有些条件已省略）已知：常温下甲为液体以下是一些初中常见物质香花转化的关系图（有些条件已省略）已知：常温下甲为液体,乙和E均为黑色
- 【1物质ABCX均属于中学化学常见的物质,以知它们之间又如下转化关系（副产物省略）A1物质ABCX均属于中学化学常见的物质,以知它们之间又如下转化关系（副产物省略）A与X在一定条件下反应】
- 请你参加以“亲近书信传承文化”为主题的语文综合性学习活动。【活动一:识书信写汉字】下面是同学们搜集的有关书信的小知识请把其中“尺牍”“信札”两个词语规范地
- 【在宾语从句中,从句有特殊疑问词,该怎样变为陈述句比如Shewantstoknowwherethebusstopis中我不明白为什么把is放在最后面,为什么不可以是Shewantstoknowwhereisthebusstop】
- 按要求作文。人生路上有我们成长的足迹、拼搏的汗水、追梦的艰辛、成功的喜悦……这一路虽有风吹雨打，但更多的是阳光普照：父母师友的鼓励关怀、战胜挫折的自信勇气、读书赏
- 汉字"赢"的由来?有什么意义?为什么亡口月贝凡组成?每个汉字都像形发展出现的,这个字好象一点根据
- 综合性学习．义乌这一方热土，散发着浓浓的温情，以“义乌好人”老丁为代表的爱心人士联合义乌商报社创办了爱心活动--“义乌温度”．为了让更多的人参与这项活动，某校901班开展以
- 怎样才能更好地理解英语单词的意思?
- 如图是A、B、C、D、E、F六种物质问的关系（“→”表示物质间的转化关系，部分反应条件和生成物省略）．A、B、D是氧化物，且A、B为无色液体，C、E、F是单质，D、F为黑色固体．（1）写出
- 《三国演义》读后感《我最喜欢的XXX》最好是正面人物《三国演义》读后感《我最喜欢的XXX》最好是正面人物谢谢半命题作文350--400字就可以了谢
- 【四、语言运用。(12分)14.你所在的班将于本周四下午第二节课后组织《戏剧大舞台》的综合性学习活动，要求你完成下面的任务：(1)请你出面邀请音乐老师参加，你将如何邀请？请把你邀请】
- 作文书要不要全部看完老师让我们暑假看一本作文书,并做好读书笔记.我挑了一本,共有184篇文章,我是不是需要所有的文章都看并做好读书笔记呢?（老师没有限制买怎样的作文书）我认为没
- 为什么英语中衣物的形容词放在前面如bigblueshirt为什么big在blue前面
- 去掉on会怎样：ThereisagoodshowonattheCalladium.
- 下列成语是出自寓言故事A腾云驾雾B变化多端6年级下册
- 请你参加与“我爱我的祖国”主题教育有关的综合性学习。(1)请为下面的实施方案补充活动主题。要求：补充的主题应突出节日特点，并与已有“活动主题”的语言形式相同。实施方