从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼.其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,于是他们分道扬镳了.

　　得到鱼的人原地就用干柴搭起了篝火煮起鱼来.他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃了个精光.不久,他便饿死在空空的鱼篓旁.

　　另一个人则提着鱼竿,继续忍饥挨饿,一步步艰难的向海边走.可当他已经看到不远处那片蔚蓝的海洋时,他浑身的最后一点力气也使完了,他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间.

　　又有两个饥饿的人,他们同样得到长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼.只是他们并没有各奔东西,而是商定共同去找寻大海.他们每一次只煮一条鱼,经过摇远的跋涉,来到了海边.从此,两人开始了捕鱼为生的日子.

　　几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活.

　　1、有2个错别字,请改在下面.在文中找出“各奔东西”的近义词.

　　2、你怎样评价文中的“长者”?

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　　3、短文的题目叫“简单道理”,你认为这个道理是什么?

　　4、“他便饿死咋空空的鱼篓旁.”“他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手人间.”都是写他们的“死”,后面为什么不写成“他便饿死在细细的鱼竿旁.”

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　　5、假如你是第三批的“饥饿者”,也面临这样的事,你有更好地解决方法吗?请简要说明.

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　　答案：

　　1摇--遥瞬--眼；分道扬镳

　　2他是一个善良,博学,懂得许多哲学道理的人

　　3这个道理就是要互相团结,互相帮助

　　4因为这样就体现不出文章的中心,前者是他本可以钓上鱼来却因为力气耗尽而死,心中有遗憾,用后者则没有前者更深的体现出他的遗憾

　　5、假如我是第三批“饥饿者”我们不一定要去寻找大海,也可以找最近的流河,湖泊.

　　不是这个阅读

　　1.这篇文章讲了不少小故事，而且每个故事中都蕴涵了深刻的道理，这种写法我们常称为什么？从这小事中我们得到这样的道理？2.这篇文章的组材样式十分独特，请你说说独特在什么地方？3.文中谈到网球教练的找球方法是“按部就班地从草地的一头，搜寻到草地的另一头”这种做法好吗？为什么？4.根据句意写出词语，并写出他的近义词。（1）写文章按照内容需要来安排章节，选词定句，也指做事按照一定的条理，遵循一定的序。（2）做事认真，踏实。1、这种写法叫做：以小见大；从这些小事当中，我们明白：人生也很简单，只要懂得“珍惜、知足、感恩”，你就拥有了生命的光彩。2、文章总是先写一个小故事，再总结道理，最后得出自己想要阐释的结论。3、我认为在工作的过程当中，是需要适时创新的，按部就班不好。没有创新精神，人类也无法进步4、按部就班；近义词：千篇一律、鹦鹉学舌、如法炮制；脚踏实地；近义词：足履实地、踏踏实实、实事求是。