六年级苏教版语文第四课记金华的双龙洞:作者介绍游览外洞的情景。先描写了(),特点是(),再写了()
六年级苏教版语文第四课记金华的双龙洞:作者介绍游览外洞的情景。先描写了(),特点是(),再写了(),特点是(),然后写了(),特点是()。
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六年级苏教版语文第四课记金华的双龙洞:作者介绍游览外洞的情景。先描写了(),特点是(),再写了(),特点是(),然后写了(),特点是()。
给我原文在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。洞口像桥洞似的很宽。走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或是800人开个会,一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流,这是外洞。
这是描写外洞的一段
感谢你的细致回答,我的问题已经解决了,多谢大家的帮助哦!
在洞口抬头望,山相当高,突兀森郁,很有气势。洞口像桥洞似的很宽。走进去,仿佛到了个大会堂,周围是石壁,头上是高高的石顶,在那里聚集一千或是800人开个会,一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流,这是外洞。
这是描写外洞的一段
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来的路上,美丽,外洞,有溪水,孔隙,窄小,内洞,宽阔亲,对我的回答满意的话,就给个好评吧。如果还有不清楚的地方,可以跟我继续交流哦。
我们四年级就教了
真的?
对
厉害
我发誓
不敢当
哦
呵
亲,对我的回答满意的话,就给个好评吧。如果还有不清楚的地方,可以跟我继续交流哦。
我们四年级就教了
真的?
对
厉害
我发誓
不敢当
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呵
先描写了外洞,特点是高、广;再描写了孔隙,特点是小、低;然后写了内洞,特点是黑、广、美。感谢你的细致回答,我的问题已经解决了,多谢大家的帮助哦!
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我的在四年级就有这篇课文了感谢你的细致回答,我的问题已经解决了,多谢大家的帮助哦!
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