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来自刘守斌的问题

  【在教学合并同类项和去括号时,孩子总为一个符号问题所困扰例如:5x-4y+6x-2y=5x+6x-4y-2y=10x+((-4y)+(-2y))学生容易写成4y-2y=10x+(-6y)导致以下全错=10x-6y】

  在教学合并同类项和去括号时,孩子总为一个符号问题所困扰

  例如:5x-4y+6x-2y

  =5x+6x-4y-2y

  =10x+((-4y)+(-2y))学生容易写成4y-2y

  =10x+(-6y)导致以下全错

  =10x-6y

3回答
2020-04-19 21:05
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李建武

  出现负数时,看成-1乘以要合并的同类项,这样就可以.打开括号也是同理

2020-04-19 21:06:45
刘守斌

  谢谢,不过,我也这样跟学生讲了,孩子们还是有一部分出错

2020-04-19 21:09:01
李建武

  不是说了嘛,不光是看成-1乘以y,还得书写成—1*y,虽然这样貌似麻烦,但是在最开始可以有效避免一些错误。我现在是大学生,我之前在中学我妈就这么要求我的,最开始一定一步一步完成,熟悉了以后就可以部这样了。再说了,这也说明有些学生还是不细心对吧。我建议你可以每天给学生留五道题,不用太多,练习一个月就差不多了。。。还有,也可以把-1括起来啊,不非得把合并项括起来对吧(-4)y+(-2)y

2020-04-19 21:10:28

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