《爱莲说》练习

　　1．给下列加点的字注音.

　　甚蕃（）淤泥（）濯清涟而不妖（）亵玩焉（）

　　2．解释下列加点的字.

　　（1）可爱者甚蕃

　　（2）出淤泥而不染

　　（3）可远观而不可亵玩焉

　　（4）陶后鲜有闻

　　3．下列词语中加点的“益”字与“香远益清”的“益”字意思相同的一项是（）.

　　A．获益匪浅B.延年益寿C.日益发达D.良师益友

　　4．下列说法不正确的一项是（）.

　　A．《爱莲说》的作者是宋代文学家周敦颐.

　　B．“说”是一种文体,既可以说明议论,也可用来抒发感情.

　　C．《爱莲说》是一篇借物咏志的讽世散文.

　　D．《爱莲说》这篇短文表明了作者不慕名利、洁身自好的生活态度.

　　5．下列朗读节奏划分正确的一项是（）.

　　A．予独爱/莲之/出淤泥/而不染

　　B．可远观/而不可/亵玩焉

　　C．水陆/草木/之花,可爱/者甚蕃

　　D．菊/之爱,陶后/鲜有闻

　　6．翻译下列句子.

　　（1）予独爱莲之出淤泥而不染

　　（2）牡丹之爱,宜乎众矣

　　7．阅读短文《爱莲说》,完成题目.

　　水陆草木之花,可爱者甚蕃.晋陶渊明独爱菊.自李唐来,世人甚爱牡丹.予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净直,可远观而不可亵玩焉.

　　予谓菊,花之隐逸者也；牡丹,花之富贵者也；莲,花之君子者也.噫!菊之爱,陶后鲜有闻.莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣.

　　（1）本文从生长环境的角度描写莲品质高洁质朴的句子是：,

　　.

　　（2）作者把莲的形象概括为“”（用文中词句回答）.文中写“牡丹之爱,宜乎众矣”,目的是.

　　（3）本文以莲为写作对象,写菊、牡丹的目的是什么?

　　（4）描写莲的形象,作者是从哪几个方面赋予莲以美好的品格的?

　　（5）请品味文中“噫”这一叹词的妙处.

　　（6）本文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质,实则是作者思想情怀的抒发；可现实生活中,有人却认为“近朱者赤,近墨者黑”.对这两种观点,你是怎样看待的?请简述理由.

　　参考答案：1.fányūzhuóxiè2.(1)多（2）沾染（3）亲近而不庄重（4）少3.C.4.A.5.B.6.（1）我惟独喜爱莲花从淤泥里长出来却不受沾染.（2）对于牡丹的喜爱,人该是很多了.7.（1）出淤泥而不染,濯清涟而不妖（2）花之君子讽刺追名逐利的世风（3）衬托莲花的高洁可爱.（4）作者是从生长环境、体态、香气清高风度等方面赋予莲以美好的品格.（5）用叹词,表示深沉的感慨.一叹爱菊者少、难得,二叹爱莲者少,用疑问句,发人深省,三叹爱牡丹者众,厌恶争名夺利的世态,不明说而暗讽,意味深长.（6）赞成任何一种观点都可以,但必须扣住“人与环境的关系”来谈.