“戴窑中学创新”化学兴趣小组有一次活动的内容是：对一包干燥的红色粉末组成进行探究。请你参与并回答有关问题。【教师提醒】它由Cu、Fe2O3、Fe(OH)3三种固体中的一种或两种组

　　“戴窑中学创新”化学兴趣小组有一次活动的内容是：对一包干燥的红色粉末组成进行探究。请你参与并回答有关问题。

　　【教师提醒】它由Cu、Fe2O3、Fe(OH)3三种固体中的一种或两种组成。

　　【提出猜想】红色粉末可能的组成有：

　　①只有Cu              ②只有Fe2O3                   ③是Cu、Fe(OH)3的混合物

　　 ④是Fe2O3、Fe(OH)3的混合物    ⑤是Cu、Fe2O3的混合物    ⑥只有Fe(OH)3

　　【资料获悉】（1）2Fe(OH)3    Fe2O3+3H2O    

　　（2）Cu在FeCl3溶液中发生反应：2FeCl3＋Cu   2FeCl2＋CuCl2

　　【探究思路】利用物质的性质不同设计实验加以甄别，先分别探究其中是否含有Fe(OH)3、Cu等，逐步缩小范围，然后再选择适当的试剂和方法通过实验探究其组成。

　　（装置内空气中的水蒸气、CO2忽略不计）

　　【实验探究】

　　（1）甲同学取适量红色粉末装入试管中，按图进行实验，结果无水CuSO4没有变蓝，从而排除

　　猜想中的          。（填猜想中的序号）

　　（2）在甲同学实验结论的基础上，乙同学另取少量红色粉末于试管中，滴加足量稀盐酸，振荡后观察，发现固体全部溶解，溶液变色。乙同学认为可以排除猜想中的①和⑤，而丙同学认为只能排除猜想①，你认为          的观点正确（填“乙”或“丙”）。

　　（3）丁同学为进一步确定红色粉末的组成，称取该粉末5．0g装入硬质玻璃管中，按图在通风橱中进行实验。开始时缓缓通入CO气体，过一段时间后再加热使其充分反应。待反应完全后，停止加热，仍继续通CO气体直至玻璃管冷却。反应前后称量相关装置和物质的总质量，其数据如下表：

　　反应前

　　反应后

　　Ⅰ

　　组

　　玻璃管和红色粉末的总质量为37．3g

　　玻璃管和固体物质的总质量为36．1g

　　Ⅱ

　　组

　　洗气瓶和所盛溶液的总质量为180．0g

　　洗气瓶和瓶中物质的总质量为183．1g

　　【交流讨论】                       

　　①在装置A中先通CO气体的作用是                                                    。

　　②应该选择           组的实验数据计算来确定红色粉末的组成。最终计算结果表明：该红色粉末的组成是猜想中的第                     组（填序号）。

　　③写出A装置中发生反应的化学方程式                                                ；实验中观察到A装置中的现象为                                                     。

　　④为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前是否需要先断开A和B的连接处？                 

　　（填“需要”或“不需要”），理由是                                                   。

　　【反思评价】戊同学指出：从环保角度，图29-2装置有严重不足之处。请指出不足并加以改进？

　　                                                                        。

　　【拓展延伸】有同学提出丁同学上述实验中的CO还可以用H2代替，并将图29-2中B装置换成盛有碱石灰(生石灰和氢氧化钠固体混合物)的干燥管，来确定该红色粉末的组成，你认为是否可行？              （填“可行”或“不可行”）。