探究摆的奥秘：最近，小军所在学校的摆钟走快了，小军的物理老师将摆锤下面的螺母拧几下，摆钟走时就准了．小军和同学们好奇地看完了这个过程后，回到教室议论开来．小红提出：摆

　　探究摆的奥秘：

　　最近，小军所在学校的摆钟走快了，小军的物理老师将摆锤下面的螺母拧几下，摆钟走时就准了．小军和同学们好奇地看完了这个过程后，回到教室议论开来．

　　小红提出：摆钟的摆摆动快慢与什么因素有关？

　　小军说：摆动的快慢可能跟摆锤的轻重有关；

　　小强说：摆动的快慢可能跟摆偏离的角度有关；

　　小岗说：摆锤下面的螺母位置估计会影响摆的长短，看来，摆动的快慢跟摆的长短有关．

　　为了验证同学们的猜想，他们用细线系上小球代替钟摆，根据刚才提出的一些猜想制定出一个计划，进行实验，则：

　　（1）在探究“摆的奥秘”实验中，请提出问题？______，他们的猜想有______个；

　　（2）实验中还需要用______来测量小球摆动10～20次的时间；

　　（3）为了验证小军同学的猜想，应该控制线的长短______；还应该控制小球（线）偏离的角度______，用轻重______的钢球和铝球进行实验，研究小球摆动的快慢与小球______的关系．

　　（4）为了验证小强同学的猜想，应该控制线的长短______；还应该控制小球的轻重______，让小球（线）偏离的角度______进行实验，来实验来研究小球摆动的快慢与小球______的关系．

　　（5）为了验证小岗同学的猜想，应该控制______和______相同，用______长度的细线悬挂小球进行实验，来研究小球摆动快慢与______的关系．