（2013•福建）福建某中学研究性学习小组，设计了可调节窗户遮阳板，实现教室良好的遮阳与采光．如图示意遮阳板设计原理，据此回答11～12题．11．遮阳板收起，室内正午太阳光照面积达

　　（2013•福建）福建某中学研究性学习小组，设计了可调节窗户遮阳板，实现教室良好的遮阳与采光．如图示意遮阳板设计原理，据此回答11～12题．

　　11．遮阳板收起，室内正午太阳光照面积达一年最大值时（）

　　12．济南某中学生借鉴这一设计，若两地窗户大小形状相同，则应做的调整是（）

　　①安装高度不变，加长遮阳板

　　②安装高度不变，缩短遮阳板

　　③遮阳板长度不变，降低安装高度

　　④遮阳板长度不变，升高安装高度．

　　A．①③

　　B．①④

　　C．②③

　　D．②④