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  知识是用来为人类服务的,我们应该把它们用于有意义地方.下面两个情景请你作出评判.情景一:如图中AC=40m,CB=30m,从教室到办公室,总有少数同学不走人行道AC和BC,而横穿草坪(从A

  知识是用来为人类服务的,我们应该把它们用于有意义地方.下面两个情景请你作出评判.

  情景一:如图中AC=40m,CB=30m,从教室到办公室,总有少数同学不走人行道AC和BC,而横穿草坪(从A到B),你认为他们这样走近了多少m?

  情景二:A、B是河流l旁的两个村庄,现要在河边修一个抽水站向A、B村供水,问抽水站修在什么地方才能使所需的管道最短?请在图中画出抽水站点P的位置.

  你赞同以上哪种做法?你认为应用数学知识为人类服务时应注意什么?

1回答
2020-04-24 16:56
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高虹

  情景一:在△ABC中,∠C=90°,AC=40m,CB=30m,∴AB=50m,∴AC+BC-AB=40+30-50=20(m).故他们这样走近了20m;情景二:如图:作点A关于直线l的对称点A′,连接A'B交l于点P.则点P就是抽水站的位置.我赞同情景二的...

2020-04-24 16:57:42

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