来自任花开满月月家的问题
黄河金三角体现了哪些指导理论思想
0回答
2016-06-01 13:06
我要回答
请先登录
最新问答
推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
- 初三第四单元化学作业有A、B、C、D四种微粒,已知微粒A不带电,若失去一个电子后,就只剩下了一个原子核；有A、B、C、D四种微粒,已知微粒A不带电,若失去一个电子后,就只剩下了一个原子核；
- Na和HCl到底反应吗Na和HCl反应会放氢气吗,到底Na先和水反应还是先和HCl反应啊,HCl在方程式中指的是液体还是气体啊,详细解释
- 各物质之间的转化关系如下图，部分生成物省略．C、D是由X、Y、Z中两种元素组成的化合物，X、Y、Z的原子序数依次增大，在周期表中X的原子半径最小，Y、Z原子最外层电子数之和为10．D为
- 比较正常商品,低档商品和吉芬商品的替代效应和收入效应
- ABCDE为原子序数依次增大的短周期元素,已知ABE3种原子最外层共有10个电子,且这三种元素的最高价氧化物的水化物两两皆能发生反应,C元素的最外层电子数比次外层电子数少4,D元素原子次外层
- 宏观经济学计算题假定经济满足Y=C+I+G,且消费C=100+0.8Y,投资I=100-10r,政府购买G=500,货币需求L=0.2Y-30r,名义货币供给量600亿元,价格水平为2.求均衡收入；试求投资乘数、政府支出乘数、税收乘数、
- 【化学有哪些文字表达式?】
- 浓硫酸不能干燥的气体请详细列出不能用浓硫酸干燥的气体要全部!所有的!并分类,为何不能用浓硫酸干燥,有化学方程式的请写出化学方程式注意：要全部!碱性气体有哪些？全部的还原性气
- 【某中学课外兴趣小组用惰性电极电解饱和食盐水（含少量Mg2+）作系列探究，装置如图所示：（1）电解时，甲同学发现电极a附近溶液出现浑浊，请用离子方程式表示原因：______（2）一段时间】
- 【宏观经济学计算题,急1、已知消费函数c=60+0.8y,投资为自主投资i=59,求（1）均衡国民收入y为多少（2）如果投资变为i=100,均衡国民收入y为多少（3）本题中投资乘数k为多少2、已知储蓄函数s=-100+】
- 列举十种氯化物
- 水的物理性质和化学性质要很全很详细
- 英语翻译Theloomingbowofthishugevesselnowsitswithintouchingdistanceofaquaysidehouse.这里的bow指的是什么?
- 【有质量相同的两块金属铜和铝，已知铜的比热容小于铝的比热容，则（）A.它们降低相同的温度，铝放出的热量一定大于铜放出的热量B.它们升高相同的温度，铜吸收的热量一定大于铝】
- 现有abcd四种常见的元素和甲、乙、丙三种常见的化合物.甲由A和B两种元素组成,该物质在通常条件下是一种无色的液体,也是做常见的溶剂；乙可由D和B组成的化合物与甲化合而得到的,乙的饱
- 一价钾钠氯氢银这里的一价是什么意思还有那什么三铝四硅五价磷
- 【画图并说明低档品的替代效应和收入效应】
- 【吉芬商品是低档商品怎么理解?能不用替代效应和收入效应解释一下吗】
- 串联电路和并联电路的电路图,电流,电压,电阻,电压电流的分配,电功率和电功率,
- 【青少年在安静思考问题的时候，心脏推动血液流动的功率约为1.5W，则你在考试的100min内，心脏做功约为______J，用这些功可以让一个质量为50kg的物体匀速升高______m．（g取10N/kg）】
- 2NH4HSO4==电解==H2↑+(NH4)2S2O8为什么是硫酸根放电而不是氢氧根放电
- 为了探究中和反应，甲、乙两名同学分别进行以下实验，（1）甲同学向装有少量Ca（OH）2溶液的试管中倒入一定量的稀盐酸，然后滴加几滴酚酞试液，发现酚酞不变色，此现象___（填“能”
- 某中学锅炉房每天要将3t水从20℃加热到100℃．问：（1）这些水要吸收热量为多少？（2）“西气东输”实现后，可用天然气作为燃料来烧水，设天然气完全燃烧释放热量的75%被水吸收，学校
- 如何听voa英语
- 【P=U^2/R和I^2*R这两个计算电功率的公式听说一个只能算并联一个只能算串联,但是有的人说这两个公式都是通用的并联串联随便选这两个其中一个都能算,不知道到底是什么】
- 什么是分解反应?什么是置换反应?什么是复分解反应?什么是化合反应?什么是中和反应?
- 【就像OH-+H+=H2O这样的规律初中所有类似这样离子结合的规律】
- 【人们对燃烧的认识是不断发展的．请根据下列事实，对初中化学所学的物质燃烧条件提出新的认识．（1）铁丝在空气中一般不能燃烧而在氧气中却能燃烧，说明___．铁丝在氧气中燃烧的化学】
- 写一篇现在进行时的短文（英语）必须是利用现在进行时的不要太复杂适合初一就行可以以一个短小的故事写现实生活的也行
- A、B、C、D、E是初中化学常见的不同类别物质（单质、氧化物、酸、碱和盐），它们之间相互关系如图（“→”表示反应转化关系，“﹣”表示相互之间能反应，部分反应物、生成物以及反