来自陈舜的问题
【将4个数（每个数都必须用且只能用1次）进行加减乘除四则运算,使等于24.将3,4,6,10运用上面规则,得=24】
将4个数（每个数都必须用且只能用1次）进行加减乘除四则运算,使等于24.将3,4,6,10
运用上面规则,得=24
1回答
2020-04-27 00:34
我要回答
请先登录
贺毅
(1)6除以3乘以10加4
（2）3乘6加10减4
（3）3乘10减（6减4）的差
我就想出三种,希望楼主满意
如有别的方法,请发帖
2020-04-27 00:36:23
最新问答
推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
- 2005年11月13日，中石油吉化公司双苯厂爆炸后，造成松花江水体严重污染，主要污染物苯、硝基苯严重超标，处于下游的拥有300万人口的哈尔滨于23日关闭松花江取水口，停止供水4天，水厂
- 1.将下面的分数拆项成两个不同分数单位相减的形式!1111--------------------2×39×101×42×62.计算题1/2-1/3+1/4-1/5+1/6-1/12=?1/6+1/24+1/24+1/60+1/40=?3.巧算题1.（1/8+1/24+1/48+1/80）除以22.1-5/6+7/12-9/20+11/30-1
- 【高中化学关于酸式盐和多元弱酸的电离复习资料上说多元弱酸酸式酸根离子在离子方程中不拆开写而有些酸式盐离子方程中却拆开了例如2H++(SO4)2-+Ba2++2OH===BaSO4+2H2O1.酸式盐都是强电解质】
- 将装有50mLNO2、NO混合气体的量筒倒立于水槽中，反应后气体体积缩小为30mL，则原混合气体中NO2和NO的体积比是（）A.5：3B.3：5C.3：2D.2：3
- 为什么NAHSO3电离大于水解显酸性?NAHSO3电离显酸性,水解显碱性,电离大于水解的话,显酸性,但NAHSO3是强碱弱酸盐,不应该显碱性吗
- 【紫铜棒重量计算公式我有直径52mm的长度255mm紫铜棒】
- 【初中数学指数和次数有什么不同?】
- 初中数学课堂教学常规有哪些
- 中国,为什么必须坚持把教育放在优先发展的战略地位?.
- 【谁能帮助我,物理初二的电路只是讲解下!谢谢初二物理所学的都要拜托i！！】
- 为什么要切实把教育摆在优先发展的战略地位?如题!请结合课本给个答案啊!~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
- 【研究物质的性质，常常运用观察、实验、分类和比较等方法．（1）根据物质的组成和性质可对物质进行分类．以Na、K、H、O、C、S、N中任意两种或三种元素组成一种合适的物质，分别填在下】
- 我国为什么要把教育事业放在优先发展的战略地位
- 【什么离子的电离大于水解?什么离子的水解大于电离?具体把离子或者是类型给出!】
- 【阻值都是R的五个电阻连接如图所示，则A、B之间的等效电阻值为（）A.0B.RC.R2D.R5】
- 英语翻译秦并天下,立号为皇帝,于是秦逐太子丹、荆轲之客,皆亡.高渐离变名姓为人庸保,匿作于宋子.久之,作苦,闻其家堂上客击筑,旁徨不能去、每出言曰：“彼有善与不善.”从者告其主,曰
- 第VA族元素按原子序数依次增大的顺序为氮（N）、磷（P）、砷（As）、锑（Sb）、铋（Bi）．它们的单质及其化合物的应用较为广泛，请回答下列有关问题：（1）酸性：H3AsO4___（填“强于”
- 阅读《妈嫂》，完成1-6题。妈嫂黄自林嫂子是村里娇小俊秀的妹子。我们弟妹几个和积劳成疾的爸妈是一张沉重的铁犁，只哥哥一个人拖着。嫂子却看上了我哥，要嫁到我
- 硫酸铜是一种应用极其广泛的化工原料，可用不同的方法制得硫酸铜．Ⅰ．将适量浓硝酸分多次加到铜粉与稀硫酸的混合物中，加热使之反应完全，通过蒸发、结晶得到硫酸铜晶体（装置如
- 【把大气中的游离态的氮转化为氮的化合物的过程称为固氮．生物固氮和大气固氮（闪电时N2转化为NO）属于自然固氮，这远不能满足人类的需要．工业固氮（合成氨）是目前人工固氮的主要方】
- 怎样判断多元弱酸酸式盐水溶液的性质中水解程度大还是电离程度大?
- 42是生命、宇宙、以及任何事情的终极答案?如题,42,这个数字,表示什么?
- 【氮、磷及其化合物在科研及生产中均有着重要的应用．（1）室温下，浓度均为0.1mol/L的亚硝酸（HNO2）、次氯酸两种溶液，它们的电离常数Ka分别为：7.1×10-4、2.98×10-8．将0.1mol/L的亚硝】
- 怎样在电路图中看滑动变阻器左右移动时改变电流或大压的大小
- 【流水横道图绘制例题横道图工期计算例题1：12345A86356B34123C34132D55446题出的不明确,我先假设A、B、C、D为施工过程,1、2、3、4、5为五个施工段,给你将题做一遍,无论具体的】
- 【240道数学四则混合运算题加上方法和答案】
- 电学电路图上将有电压表的位置化成断路?我的意思是，老师在画电路图中把他看作为断路，与它串联的用电器不工作
- 【关于初二电路的测试题】
- (23-x)9=(21-x)12怎么计算?请说明基本原理及其公式?谢谢!
- 关于含容电路和一些高中的简单电路的如何分析的问题1、如何判断电容本身在电路中和哪个电阻并联?2、那些画的比较乱七八糟的电路如何看出什么与什么串并联（如何等效）,请讲一种比较