题目是这样的：“《春日》和《游园不值》两首诗中这两句诗最能体现春天的特征.”春日游园不值胜日寻芳泗水滨,应怜屐齿印苍台,无边光景一时新.小扣柴扉久不开.等闲识得东风面,满园春色关不住,万紫千红总是春.一枝红杏出墙来.要想回答这道题目必须要解决的一个问题是：这两首古诗各有几句?如“等闲识得东风面,万紫千红总是春.”到底算是一句还是两句?如果算两句那么答案应该是“万紫千红总是春、一枝红杏出墙来”；如果算一句那么答案就是“‘等闲识得东风面,万紫千红总是春.’、‘满园春色关不住,一枝红杏出墙来.’”那么古诗到底怎样才算是一句呢?对于这个问题我们老师一直以来就有争论.在历年的考试或作业中也常有这种说法不统一的现象.有些老师是从古诗自身的特点去分析.我国古典诗歌文学形式,种类很多,但总的可以分为“古体诗”和“格律诗”两大类.规矩很严格的诗歌是“格律诗”,一切非格律诗是“古体诗”.根据格律诗的句数的多少,可以把它分为绝句、律诗和排律三种.绝句每一首是四句.一句五个字的叫“五绝”,一句七个字的的叫“七绝”.《春日》和《游园不值》就是典型的“五绝”.因此,毫无疑问应该是每首诗各有四句.而另外一些老师则是从标点符号的作用去理解.逗号表示句中的停顿,而句号算是一句话结束.以此为标准,毋庸质疑以上两首古诗各为两句.（古时候写文章是没有标点符号的,读起来很吃力,甚至产生误解.标点符号是后人加上去的.虽说是这样,但句号总归是句号,它的作用就是一个：表示一个句子结束.）我翻阅了家里的所有《小学语文教师》中的“疑难问答”,始终没有找到答案.趁今天阅卷之便,我请教了谢老师,他只说这个问题去年曾在市实验小学作过讨论,没有明确的答复（就这样模糊过去了,哈哈.）.回来后我又打电话斗胆问了汪老师,顺便向他请个假.可能是电话里一句两句说不清楚,汪老师也没有直接回答我,叫我去查查资料（就这样模糊过去了,哈哈.）.古诗,加了标点就是“现代古诗”了,谁能说的清呢?