阅读材料，回答问题。《朗读者》中的“朗读”重文字，“者”字重人。朗读嘉宾分享各自动人的真实情感，带给观众文学、文字以外的享受及思考，让这股“清流”更加透彻、明亮。《朗

　　阅读材料，回答问题。

　　《朗读者》中的“朗读”重文字，“者”字重人。朗读嘉宾分享各自动人的真实情感，带给观众文学、文字以外的享受及思考，让这股“清流”更加透彻、明亮。《朗读者》以个人成长、情感故事与传世佳作相结合的方式，用精美的文字，平实的情感读出了文字背后的价值，展现着有血有肉的真实人生故事；作为用文字承载情感的节目，氛围安静、节奏舒缓，满足了现代社会人们在疲惫的忙碌之后回归内心宁静的需求；用文字表达情感，分享亲情、友情、爱情的宽度和厚度，用文化教育人，鼓舞人，绽放着生命之美、文学之美和情感之美。

　　文化娱乐至上的观念，使一些节目千方百计地迎合（实质是误导）观众，使文化精神枯萎。《朗读者》还原着电视人的初心，每期以充满寓意的主题词作为核心线索，朗读一段曾打动或激励自己的朴实文字，用朗读的方式重新唤起语言文字直击人心、引人思考的审美力量。

　　《朗读者》是喧嚣的现代社会对优秀文化的渴望与邂逅；是改变这种文化萎缩的尝试性努力；是运用精英文化对已经普遍娱乐化的电视大众文化的救赎，如一股清泉，唤醒了人们许久未被触摸的文化脉搏。

　　最是书香能致远，让我们一起朗读吧！

　　（l）结合材料，运用文化创新源泉的知识，分析《朗读者》绽放出生命之美、文学之美和情感之美的原因。

　　（2）依据材料，运用价值判断与价值选择的知识，说明《朗读者》在现代社会的重要意义。

　　（3）请写出你在阅读中印象深刻的两句箴言或诗句，并指出其中的哲学道理。