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  (14分)阅读材料,回答下列问题。材料一我国载人航天工程分为三个阶段:载人飞船阶段,2003年10月15日神舟五号载人飞船成功发射升空,掌握了航天员空间出舱活动关键技术;空间实

  (14分)阅读材料,回答下列问题。

  材料一 我国载人航天工程分为三个阶段:载人飞船阶段,2003年10月15日神舟五号载人飞船成功发射升空,掌握了航天员空间出舱活动关键技术;空间实验室阶段,2011年11月3日,天宫一号目标飞行器与神舟八号飞船成功实现首次交会对接,突破了载人飞船和空间飞行器的交会对接技术;建成中国空间站,预计2020年之前完成,要解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问題。

  材料二 科技的发展离不开公众科学素养的提高。公众科学素养的高低不仅影响到个人的生活质量,也影响到一国的综合国力。目前,我国具备基本科学素养的公民比例仅为3.27%,相当于主要发达国家在20世纪80年代末的水平。提高我国公众科学素养迫在眉睫。

  (1)结合材料一,运用人类求索真理的哲学知识,分析我国载人航天工程的发展历程。(6分)

  (2)运用文化生活的知识,对材料二中“公众科学素养的髙低不仅影响到个人的生活质量,也影响到一国的综合国力。”这一观点的正确性作简要评析。(4分)

  (3)针对我国公众科学素养的现状,从文化传播的角度,你认为应如何提高公众科学素养?并对如何提高公众科学素养提出方法论建议。(4分)

1回答
2020-04-30 19:27
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兑继英

  (1)实践具有主观能动性。我国载人航天工程是有意识、有目的、能动的实践活动。(2分)实践是认识的基础。我国载人航天工程各阶段取得的成果来自于科学实验的实践,并不断地在科学实验的实践中深化认识。(2分)...

2020-04-30 19:28:42

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