难忘那次数学课

　　今天,老师在数学课上给我们讲了“体积与容积”,使我

　　们对这个新知识有了初步的认识.

　　预备铃响了,只见老师拿来两个大塑料箱子,里面分别

　　装着一些杯子,一些量杯,一些水,一个西红柿和一个马铃

　　薯.教室里静悄悄的.

　　上课了,老师给我们讲了一个《乌鸦喝水》的小故事,

　　又问我们：“乌鸦是怎样喝到水的呢?”我们都齐声说：“因为

　　石子占有空间,水就上升了,乌鸦就喝到了水!”老师笑眯眯

　　地说：“对了.那好,今天我们来学习体积与容积.”老师又

　　取出西红柿和马铃薯,问我们：哪个的体积大?我们都猜测

　　是马铃薯大,老师给我们作了一个实验,试验证明,马铃薯

　　的体积较大.老师拿出两个杯子,一个是白色的,另一个是

　　黄色的.老师问我们哪个杯子的容积大,同学们争吵得脸红

　　耳赤,个个都不甘示弱,老师看到了这样的情景,就叫我们用一

　　个试验来证明.我灵机一动,想出了一个好办法,老师把我

　　叫上讲台,让我来做这个实验.我把两个杯子都装满水,然

　　后把两杯水分别倒进两个量杯里测量,结果是白色杯子的容

　　积比较大,但有些同学不服,坚持自己的想法.一个同学想

　　出了另一个办法：将一个杯子装满水,然后把水倒进第二个

　　杯子里,看有没有溢出或未满,这样就可以分辨出哪个杯子

　　的容积大了.老师把这个实验做了出来,结果与刚才的一样,

　　同学们也就心服口服了.老师告诉我们,容器的体积大,并

　　不代表它的容积大,因为容器的外面与内面之间有厚度.接

　　着,我们拿出自备的橡皮泥,先捏成一个长方体,再捏成一

　　个球体.老师问我们：“哪个的体积大?”我们都异口同声地

　　回答：“一样大!”老师告诉了我们形状改变,体积未变的规

　　律.

　　这节课使我终生难忘!