来源：新东方家庭教育研究与指导中心 作者：周成刚 一个人的道德观、价值观和诚信制度的建立，我觉得我开始做到了。我孩子今年已经高三了，正在申请美国的学校上大学。大家都知道中国有相当一部分学生，在申请美国学校的时候成绩是做了一些改动的，美国招生办也给我们反馈，说他们知道有这样的情况，但是他们看不出送来的申请里有哪些是做过改动的。我们就碰到了这个难题，在这个美国的国际学校里，你要改成绩，我也不敢提这个要求，他们也不可能做这件事。于是我就跟孩子谈，如果你的成绩一点都没有变动的话，你可能申请不到好学校。我说如果给你一个选择，能够在你原来的成绩上稍微有所改动，或者实在不行的话，你换一个学校，你愿意接受吗？他说给一个晚上的时间，思考一下。第二天他告诉我，说他无法接受这种改动，这样会有犯罪感。如果学校的老师、同学发现了，都会觉得不可思议，而且自己的爸爸还是一个教育工作者。其实他给我这个回答的一刹那，我内心是很感动的。他真正有了成长，也树立起了自己的价值观。我说如果我们申请的学校差一点能不能接受，他说能够接受，而且不断地跟我说，未来的职业发展和人生的成长是长跑，是一辈子的努力。也许这次上大学比不过人家，但是在成绩得到进步后，说不定研究生能读得更好一点。 通过这个例子我在想，其实中国也有很好的教育，外国也有很好的教育。当今中国社会，由于经济高速发展，事实上我们有的时候同教育的本质有所偏离。正是因为经济高速发展，我们社会衡定一个人的成功，更容易用物质的回报来衡量，比如做了企业家就是成功的，我觉得不是。成功的概念可以无限广泛的，一个人一辈子过着清贫的生活，他也可能很成功、很幸福。当一个人有很多钱的时候，他拿出一千元、一万元来支持贫困人士的时候，我觉得没有特别了不起。但是当一个人有一百块钱的时候，拿出八十块、一百块来支持贫困人士，我觉得更伟大。其实我们每一个人在社会上的贡献可以是不同的，他的角色也可能是不同的，事实上他们未来也不可能完全相同。 爱因斯坦是伟大的，但是如果每一个人都像爱因斯坦一样，也就不可能诞生另一个爱因斯坦。我跟我的孩子说，你现在在这个地方垫底，没有你垫底，就没有人跑在前面，而且你在后面追赶的快乐，可能远远胜过他们在前面奔跑的人的恐惧。所以我们每个人只要身心健康，只要最终能够对自己身心不断的成长有一种交待，而且最终还能够帮助你自己，帮助你周围的人，帮助你的家人、亲戚朋友，最终对社会进步、经济发展和全民素质综合提高做出贡献的时候，那就是成功的。这条路还很长，但是我们一定能够做到。 中国人在世界上的诚信制度虽然还没有完全建立，诚信度也不是很高，但是我相信，只要再给我们一点时间，我们就一定能做得更好！事实上中国经济的高速发展，一定会带动我们教育、科技等其他领域的发展，只有这种同步的发展，我们的国家才是健康的。所以从这个意义上，温家宝总理的讲话和教育部的改革也许正是一种信号，向全国人民、向全世界人民发出了“中国的教育要改革，中国的教育会迎头赶上”，这就是我们未来的希望！