孩子学习跟不上，老师首先想到的是“智商问题”，这到底反映的是一种什么样的施教心态？学习不好=智力差=智商低=跟教师没关系。曾几何时“有教无类”的说法已经被丢弃，“为祖国培养栋梁之材”竟然变成了“不是栋梁之材就不用花工夫培养了”。