某生物活动小组的同学利用营养液培养植物，观察植物对矿质元素和水分的吸收利用情况，实验过程和结果如下：取生长状况一致，叶片数量相同的玉米幼苗，分别置于两个广口瓶中种植．

　　某生物活动小组的同学利用营养液培养植物，观察植物对矿质元素和水分的吸收利用情况，实验过程和结果如下：取生长状况一致，叶片数量相同的玉米幼苗，分别置于两个广口瓶中种植．两个瓶中培养液成分见下表．将装置放在同一温室环境中，并保持光照．

　　溶液主

　　要成分Ca（NO3）2KH2PO4KClFeCl3MgSO4蒸馏水A瓶1.0g0.5g0.24g0.01g0.5g500mLB瓶1.0g0.5g0.24g0.01g0.5g2000mL请根据上述实验回答下列问题：

　　（1）实验若干小时后发现，B瓶中植物正常生长，A瓶中植物出现萎蔫现象．造成A瓶植物萎蔫的原因是______，若使A瓶中植物正常生长，可采取的补救措施是______．

　　（2）待A瓶植物生长正常后，仍在上述环境中与B瓶植物共同培养一段时间后，取出植株，测定瓶中培养液成分发现，培养液中均剩余Ca2+较多、NO −

　　3

　　较少．由此可得出的结论是根细胞膜上运载NO −

　　3

　　的载体多，运载Ca2+的载体少

　　根细胞膜上运载NO −

　　3

　　的载体多，运载Ca2+的载体少

　　；______．

　　（3）根吸收水分最活跃的部位是______，这些细胞主要靠渗透作用吸收水分，矿质元素是以______状态被吸收的，这是一个______过程，根吸收水分和矿质元素是______过程．

　　（4）请根据所学知识提出一种既能满足农作物对氮素的需要，又不影响环境的设想：______．