文言文是高考的必考内容,也是考生备考的难点,词类的活用又是这个难点中的重点.文言文有时因为词语不够丰富,有时也是出于修辞的需要,一些词语在一定的语言环境下要活用.不了解词类活用的道理、不能正确理解和解释被活用词的词义,阅读古文就会遇到困难.

　　怎样解决这一难题呢?如果考生能借助已有的现代汉语词性的语法特点的有关知识,判断文言文中的词类活用,就会对它形成一个较为系统的认识,从而使问题变得简单明晰.

　　一、词类活用的表格与示例

　　二、词类活用细解

　　（一）名词的活用

　　⒈名词活用为一般动词

　　⑴名词后面带宾语,名词活用为动词

　　例如①驴不胜怒,蹄之.

　　②今王鼓乐于此.

　　③冠切云之崔嵬.

　　简析“蹄”本是名词,在句中却接了宾语“之”,这时“蹄”起到了动词的作用,所以应该活用为动词,是“踢”的意思；名词“鼓”带宾语“乐”,用作动词：弹奏；名词“冠”带宾语“切云之崔嵬”,用作动词：戴.

　　⑵名词后面带补语,名词活用为动词

　　例如①履至尊而制六合.

　　②郑商人弦高市于周.

　　简析名词“履”带补语“至尊”,用作动词：登上；“市”带补语“于周”,用作动词：做买卖.

　　⑶前面有能愿动词或副词,名词活用为动词例如①假舟楫者,非能水也.

　　②今王与百姓同乐,则王矣.

　　简析“水”前带副词“非”和能愿动词“能”,用作动词：游水；名词“王”前有副词“则”,用作动词：统治天下、称王.

　　⑷同一名词迭用,或两个名词连用,这两个名词既不是叠字,又不是联合、偏正、复指关系,那么,其中一个名词常用作动词

　　例如①如曰今日当一切不事事.

　　简析名词“事”迭用,第一个用作动词：做、从事.

　　⑸前面有结构助词“所”,名词活用为动词

　　例如①置人所罾鱼腹中.

　　简析名词“罾”前有结构助词“所”.用作动词：用网捕捉.

　　⑹方位名词常用作动词,有的前面有连词“而”或副词,有的前面既没有连词“而”也没有副词

　　例如①秦师遂东.

　　简析方位名词“东”前面有副词“遂”,用作动词：向东进发.

　　⒉名词的使动用法

　　⑴表示使宾语成为这个名词所代表的人或物,或使宾语产生这个名词用作动词后所表示的动作

　　例如①纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?

　　简析“王”后跟“我”作宾语,是“使我为王”.

　　⑵作使动用法的名词,后面也偶尔有省略宾语

　　例如①天子不得而臣也,诸侯不得而友也.

　　简析“不得而臣”相当于“不得而臣之”；“不得而友”相当于“不得而友之”,意思是“不得使之为臣”“不得使之为友”(不能和他作朋友).

　　⑶方位名词,是名词的一类,活用为动词后有时也有使动用法

　　例如①故王不如东苏子,秦必疑齐而不信苏子矣.

　　②筑室百堵,西南其户.

　　简析方位名词的使动用法,便是使宾语表示的人或物向某一方向行动“东苏子”,意思是使苏子(苏代)往东去；“西南其户”,意思是使门户向着西方或南方开着.

　　⒊名词的意动用法

　　例如①孟尝君客我.

　　简析名词“客”后带宾语“我”,活用作意动词.“客我”即“以我为客”,意即“把我当做客人”.

　　⒋名词直接做状语

　　⑴名词在表示动作行为的状态、特征时,活用为状语

　　例如①席卷天下,包举宇内,囊括四海之意.

　　简析名词“席”、“包”、“囊”分别作状语：像席子一样,像包裹一样,像口袋一样.

　　⑵名词表示动作行为的态度、方式,活用为状语

　　例如①群臣吏民能面刺寡人之过者.

　　简析名词“面”做动词“刺”的状语,表示“刺”的方式：当面.

　　⑶名词表示动作行为所用的工具,活用为状语

　　例如①黔无驴,有好事者船载以入.

　　简析名词“船”作动词“载”的状语,表示“载”所用的工具：用船装.

　　⑷名词在表示动作行为发生的地点时,活用为状语

　　例如①孤帆一片日边来.

　　简析名词“日边”作动词“来”的状语,表示“来”的地点：从日边.

　　⑸名词在表示动作行为发生的时间时,活用为状语

　　例如①良庖岁更刀.

　　简析时间名词“岁”作动词谓语“更”的的状语,表示“更”的性质：每年.

　　⑹名词在表示动作行为的趋向时,活用为状语

　　例如①南取百越之地.

　　简析方位名词“南”做“取”的状语,表示行为动作的趋向：向南.

　　⑺名词表示情况逐渐地发生变化,活用为状语

　　例如①而乡邻之生日蹙.

　　简析名词“日”作形容词谓语“蹙”的状语,表示“蹙”,这种情况逐渐的发展变化：一天天,一天比一天.

　　（二）动词的活用

　　⒈动词活用为名词

　　例如①奉不可失,敌不可纵.

　　简析动词“奉”用作名词,意即“奉送的机会”,作句子的主语.

　　⒉动词的使动用法

　　⑴动词的使动用法主要集中在不及物动词上

　　例如①焉用亡郑以陪邻?

　　②项伯杀人,臣活之.

　　简析以上例句中的“亡”“活”都是不及物动词,都不能带宾语,但因分别跟了“郑”“之”,成为使动用法.“亡郑”即“使郑国灭亡”；“活之”即“使之活”,这里可译为“救了他”.

　　⑵某些及物动词也有使动用法,这种情况比较少见

　　例如①谨食之,时而献焉.

　　②晋侯饮赵盾酒.

　　简析“食”,吃,是及物动词,但这里不是捕蛇者吃蛇,而是捕蛇者“使蛇吃”(让蛇吃东西),可译为喂养.“食”用作使动意义后读sì；“饮”,及物动词,但这里说的不是晋侯饮赵盾的酒,而是晋侯给赵盾喝酒,让赵盾喝酒.“饮”用作使动意义时读yìn.

　　⒊动词的为动用法

　　例如①死国可乎.

　　简析“死”是为动用法,“死国”即“为国而死”.

　　（三）形容词的活用

　　⒈形容词活用为名词

　　例如大行不顾细谨.

　　简析“细谨”,形容词用作名词,意即“细枝末节”.

　　⒉形容词活用为一般动词

　　⑴形容词用在“所”字之后,便活用为动词

　　例如①世之所高,莫若黄