（1）本题考查理解文言实词含义的能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可．

　　①句意为：看一遍常常就能背诵．诵：背诵；

　　②句意为：喜欢和一些能言善辩好饮酒的人交游．从：跟随；

　　③句意为：没有几天时间看书．卷：书；

　　④句意为：对以前的所作所为很是后悔．悔：后悔，悔恨．

　　（2）本题考查对文言一词多意的辨析能力．要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义．

　　例句意为：默写文章．之：代词．代指文章．

　　A：句意为：知道就是知道．不知道就是不知道．之：代词，代指知识．与例句用法相同；

　　B：句意为：帮助他的人少到了极点．之：动词．到；

　　C：句意为：心里头失意怨忿了好一阵子．之：结构助词，无实意，用在句后协调音节

　　D：句意为：大大小小的案件．之：助词，意思为“的“．

　　故选：A．

　　（3）本题考查文言断句的能力．文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据．句意为：可后来依仗记忆力强自己放纵自流．句首关联词或语气词之后要要停顿；主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿．

　　句子划分为：然/吾/负此自放

　　（4）本题考查翻译句子．解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等．运用“留”、“删”、“调”、“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅．

　　①句中重点词语有：“而”，然而．句意为：然而聪明已经衰竭耗尽，不如从前的十分之一二．

　　②句中重点词语有：“日”，每天；“遗”，给予．句意为：朝廷每天有米粮供给，父母每年给（他们）冬夏的衣服．

　　（5）本题考查的是对课文内容的理解．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可．由文中“故虽有强记之力，而常废于不勤”可以看出不能倚仗自己天资聪颖就不愿用功学习；从他读《齐史》，中可得出要注重后天的努力，勤于学习和总结，善于吸收前人智慧来提升自我的优点，弥补不足．

　　年少时记忆力强应珍惜光阴勤奋读书；成年后要勤于钻研思考（或勤于复习）弥补善忘的不足．

　　答案：

　　（1）背诵；跟随；书；后悔，悔恨．

　　（2）A．

　　（3）然/吾/负此自放

　　（4）①然而聪明已经衰竭耗尽，不如从前的十分之一二．

　　②朝廷每天有米粮供给，父母每年给（他们）冬夏的衣服．

　　（5）年少时记忆力强应珍惜光阴勤奋读书；成年后要勤于钻研思考（或勤于复习）弥补善忘的不足．