【甲】①鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而-查字典问答网
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  【甲】①鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不

  【甲】①鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

  ②一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

  【乙】①若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

  ②至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

  ③嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

  【丙】关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

  参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。

  求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。

  参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。

  参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。

  (1)下列文言句式与“居庙堂之高则忧其民”相同的一项是___

  A.马之千里者,一食或尽粟一石

  B.此诚危急存亡之秋也

  C.吴广素爱人,士卒多为用者

  D.仅有“敌船”为火所焚

  (2)下列加点词意义相同的一项是___

  A.今为所识穷乏者得我而为之/既出,得其船

  B.乡为身死而不受/为人谋而不忠乎

  C.是进亦忧/是亦不可以已乎

  D.予尝求古仁人之心/今为宫室之美为之

  (3)翻译句子。

  ①万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉?

  ②浮光跃金,静影沉璧。

  (4)【甲】文中的“本心”是指什么?【乙】文第③段中的“古仁人之心”的具体体现是什么?两文第③段都运用了哪种表现手法?

  (5)解释[丙]文的词语。

  ①左右流之流:___ ②琴瑟友之友:___

  (6)[丙]诗中请对“悠哉悠哉,辗转反侧”作简要赏析。

1回答
2020-05-02 12:26
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李军怀

  (1)此题考查的是理解常见文言句式.常见文言句式有:倒装句、省略句、被动句、判断句等.文言文句式,要结合句子意思来解释.例句句意:在朝廷上做官时,就为百姓担忧;倒装句

  A句意:(日行)千里的马,吃一顿有时能吃完一石粮食.倒装句

  B句意:这确实是国家危急存亡的时期啊.判断句

  C句意:吴广向来爱护士兵,士兵大多愿意听(他)差遣.被动句

  D句意:只剩下被火烧毁的敌船.被动句

  故选:A

  (2)本题主要考查点是一词多义.为解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语.

  A句意:如今却为了所熟识的穷人感激自己而接受了它.得:通“德”感激;出了桃源洞口,找到了之前自己湾好的那艘船.得:得到

  B句意:从前为了(道义)宁死也不肯接受(施舍).为:为了;替别人办事我是不是尽心尽力呢?为:替

  C句意:这真是入朝也忧忧;是:这;这种行为不可以停这止吗?是:这

  D句意:我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情.之:的;现在为了宫室的华美而接受了.之:代词

  故选:C

  (3)本题主要考查点是对句子翻译.翻译的要求是做到“信、达、雅”,翻译的方法是“增、删、调、换”,具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整.

  ①重点词有:辩:通“辨”分辨

  句意:高位的俸禄如果不分辨是否合乎道义就接受了,那么这种高位厚禄对我有什么益处!

  ②重点词有:沉璧:沉入水中的玉璧

  句意:波动的光闪着金色,静静的月影像沉入水中的玉璧.

  (4)此题考查的是对文章内容的理解和对文章表现手法的分析,解答此题需要先疏通文意,了解内容.根据具体内容分析.

  (5)本题主要考查点是文言实词的理解.为解答此类题目,一定要先翻译句子,知道句意然后再解释词语,并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况,平时要注意积累并识记一些常见的实词.①句意:从左到右去捞它.流:捞取

  ②句意:奏起琴瑟来亲近她.友:亲近

  (6)本题考查赏析句子,一般按照修辞手法+表达效果+表达感情的格式解答,如果没有修辞手法,可以从表现手法、表达方式、描写角度等方面入手,解答本题时注意词语或句子中表现出的主人公的心理活动.

  答案:(1)A

  (2)C

  (3)①高位的俸禄如果不分辨是否合乎道义就接受了,那么这种高位厚禄对我有什么益处! 

  ②波动的光闪着金色,静静的月影像沉入水中的玉璧.(每题(2分),共(4分),意思对即可.)

  (4)本来就有的羞恶廉耻之心(或“义”);不以物喜,不以己悲(或“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”);对比.(每个要点(1分),共3分)

  (5)①捞取.②亲近.(每小题(1分),共2分)

  (6)既有直接的心理描写“悠哉悠哉”,写其绵绵情意,思念不绝(1分),又有动作描写“辗转反侧”突出其内心状态的不平静(1分).形象生动地表现了主人公求之不得的忧思和深深的思念之情(1分).(共3分)

2020-05-02 12:31:03

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