阅读下面课文中的选段，完成下题。（一）你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；在你搭好了灶火之后，在你拍去了围裙上的炭灰之后，在你尝到饭已煮熟

　　阅读下面课文中的选段，完成下题。

　　（一）

　　你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；

　　在你搭好了灶火之后，

　　在你拍去了围裙上的炭灰之后，

　　在你尝到饭已煮熟了之后，

　　在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，

　　在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，

　　在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，

　　在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后，

　　在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，

　　你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。

　　（二）

　　我做了生我的父母家里的新客了！

　　我摸着红漆雕花的家具，

　　我摸着父母的睡床上金色的花纹，

　　我呆呆地看着檐头的我不认得的“天伦叙乐”的匾，

　　我摸着新换上的衣服的丝的和贝壳的纽扣，

　　我看着母亲怀里的不熟识的妹妹，

　　我坐着油漆过的安了火钵的炕凳，

　　我吃着碾了三番的白米的饭，

　　但，我是这般忸怩不安！因为我

　　我做了生我的父母家里的新客了。

　　1．在第一节诗歌中，作者描写大堰河用了很多精彩的动词，请你找出来，并作简要分析、鉴赏。

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　　2．第二节诗歌是写回到亲生父母家中的感受，作者是从哪些方面来描绘自己家的呢？用意何在？

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　　3．谈谈这两节诗之间的关系及其运用的修辞手法。

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　　4．在第二节诗歌中，有很多这样的词语，如“摸着”、“看着”、“坐着”、“吃着”，这些词语有什么表达作用呢？

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