某兴趣小组的同学在化学实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签部分破损（如图所示）．【观察与问题】这瓶溶液是什么呢？同学们展开了探究．【假设与预测】假设一：这瓶溶液

　　某兴趣小组的同学在化学实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签部分破损（如图所示）．

　　【观察与问题】这瓶溶液是什么呢？同学们展开了探究．

　　【假设与预测】假设一：这瓶溶液是H2SO4

　　假设二：这瓶溶液是CuSO4

　　假设三：这瓶溶液是Na2SO4等硫酸盐溶液

　　【实验与事实】表达与交流】同学们经过讨论，很快排除了假设二，因为______．同学们又通过查阅资料得知，常见硫酸盐的溶液都为中性或弱酸性．

　　【实验与事实】

　　（1）用______测知该溶液为强酸性，则假设一正确．

　　（2）取少量该溶液与试管中，加入金属锌粒，观察到有气泡产生，该气体由______构成（选填“原子”、“分子”或“离子”）

　　（3）取少量该溶液与试管中，加入Na2CO3溶液，也观察到有大量气泡产生，则该反应的化学方程式为_________

　　【解释与结论】通过以上实验探究，确认该瓶溶液为硫酸．

　　【拓展与迁移】通过以上探究活动，兴趣小组的同学总结出了两条酸的化学性质，如：

　　酸+金属═盐+氢气         

　　酸+盐═新酸+新盐

　　请你用化学方程式表示酸的另外一条化学性质_________．