【阅读下文，完成下列各题。母亲教我写“人”韩亚峰①“人，一撇一捺。”初识字，母亲就教我“人”字；初学写字，也是先练习写“人”字。年幼的我总写不好，母亲看过，说：“一】

　　阅读下文，完成下列各题。

　　母亲教我写“人”

　　韩亚峰

　　①“人，一撇一捺。”初识字，母亲就教我“人”字；初学写字，也是先练习写“人”字。年幼的我总写不好，母亲看过，说：“一撇一捺要写周正。”于是大手握小手，两手齐力，“人”字端然纸上。

　　②我曾问过母亲，那么多的汉字，为什么要先写“人”字？母亲说：“先会写人，才能写其他字。你看这两笔，一撇头顿尾尖，就是说做人要把容易刺伤别人的方面收起来，意为善良。一捺壮实有力，告诉我们做人要有厚实的材料来支撑，要明礼。”

　　③做人首要是善良，就像写“人”时那一撇要落笔漂亮。

　　④外公家贫，幼时衣食都是靠街坊接济，参军后也常得人恩惠，所以他要求子女们做人要善良。

　　⑤外公的教诲影响到了母亲，造就了母亲的和善。在她看来，善良是人与人得以相处的条件。读大学时，我曾为一点小事和室友闹过不愉快，母亲知情后告诉我，别人对你的恶意一定源自你向他展露出的恶意，与人为善才是处世之道。父亲对母亲的话深表认同，要我先向对方表达善意。当矛盾化解之后，回味父母的话，顿觉十分在理。

　　⑥母亲口中的明礼并不是巧言令色，更不是繁文缛节。她常说：“人与人交往中的礼仪很有知晓的必要。”母亲告诉我，明礼之人不会惹人厌，一个礼节性的举动往往就是起决定作用的关键。

　　⑦在母亲的耳提面命之下，我一直十分注重礼仪方面的修养，明礼也让我在与同学、朋友的相处中变得受欢迎。大三那年社会实践时，因为深谙人际交往中的礼仪，我带着小组成员进行社会调查时几乎没有遇到阻力，整个实践过程变得顺利许多。

　　⑧时隔多年，再次回想起儿时母亲手把手教我写“人”字的情景，也终于明白了母亲的用心--让我从小就学会做人。

　　（1）文章围绕母亲教“我”写人，让“我”明白了“___”的道理。

　　（2）文中母亲对“我”的影响具体有两件事情，请用简洁的语言分别加以概括。

　　（3）下面这句话是从文章中抽出来的，应该放在哪个位置最合适？___

　　“人”字写了善良这一撇，还要写好明礼这一捺。

　　A．③④之间 B．⑤⑥之间

　　C．⑥⑦之间 D．⑦⑧之间

　　（4）“人”字简单却难写，请仿照下面示例说说你对“人”字的理解。

　　示例：“人”字一笔写前半生，一笔写后半生，前半生枝繁叶茂，后半生收获果实。