来自阮波的问题
【生物是区别于非生物那七个基本特征?】
生物是区别于非生物那七个基本特征?
1回答
2020-05-04 17:32
我要回答
请先登录
刘作贞
体内有核酸
除病毒外都由细胞构成
具有应激性
都有新陈代谢的能力
都有成长繁殖发育的能力
都有遗传变异进化
都能适应环境同时影响环境
2020-05-04 17:35:46
最新问答
推荐文章
猜你喜欢
附近的人在看
推荐阅读
拓展阅读
- 一道语文智力快车题（）+（）+（）+（）+（）+（）+（）+（）+（）+（）=51心模干心通光上死室拿（）+（）+（）+（）+（）+（）+（）+（）+（）+（）=51意样净意达色下生空稳
- 围绕研究的主题搜集历史材料是历史研究的基本流程之一。以下是某学者针对“西方的科学革命与启蒙运动”研究搜集的材料。资料一规则I寻求自然事物的原因，不得超出真实并足以
- 诗句词句或者古文名句能形容对人、对事物的气愤、愤慨、纠结无奈的心情如题,
- 【元代朱世杰所著的《算学启蒙》里有这样一道题：“良马日行二百四十里，驽马日行一百五十里，驽马先行一十二日，问良马几何追及之？”请你回答：良马______天可以追上驽马．】
- 【如图，AB为⊙O的直径，半径OC⊥AB，D为AB延长线上一点，过D作⊙O的切线，E为切点，连接CE交AB于点F．（1）求证：DE=DF；（2）连AE，若OF=1，BF=3，求DE长．】
- 难忘的启蒙,老师领进门,新来的王老师三课的共同点
- 英语翻译暂不符合资格认证条件的学员，测试合格后，由中国总会计师协会先行颁发《总会计师（CFO）资质水平测试合格证书》，同时由国家人力资源与社会保障部教育培训中心颁发《总会
- 小学作文提纲怎么写
- 【小学作文提纲写心愿怎么写急!】
- 【A、B两地相距105千米,甲、乙两人骑车分别从A、B两地同时相向出发,甲速为40千米/小时,出发后1小时45分钟相遇,然后继续沿着各自方向往前骑.在他们相遇3分钟后,甲与迎面骑车来的丙相遇,而丙】
- 请分析下面句子的毛病.谢谢!,高手帮忙翻译一个英语句子,我虽然翻译了,但是,感觉错误很多,请高手帮忙请指出这个句子的毛病：备受关注的《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意
- 甲乙两人分别从相距36千米的A、B两地相向而行，甲从A出发到1千米时发现有东西遗忘在A地，立即返回，取过东西后又立即从A向B行进，这样两人恰好在AB中点处相遇．已知甲比乙每小时多走0.
- 对我影响最大的一个人作文
- 若a.b互为相反数,c.d互为倒数x的绝对值等于2,求x的2次方-(a+b)x+(-cd)2003次方+（a+b)2004次方的值
- 【研究发现，砷（As）可以富集在植物体内，转化为毒性很强的金属有机物，影响水稻的株高、根长和干重；加P（与As原子结构相似）处理后水稻茎叶和根中P含量增加、As含量相对减少，水稻】
- 小东从甲地向乙地走,小青同时从乙地向甲地走,当各自到达终点后,又立即返回,行走过程中,两人第一次相遇为什么
- 人教版语文五年级上第十五课课后小练笔
- 阅读下面的文章，完成下面题目我的几个先生巴金在给香港朋友的信里，我说明了“是什么东西把我养育大的”。现在我应该接着来回答“是些什么人把我教育成了这样的”这个
- 一列快车和一列慢车，同时从甲、乙两站出发，相向而行，经过6小时相遇，相遇后快车继续行驶3小时后到达乙站．已知慢车每小时行45千米，甲、乙两站相距______千米．
- （2011•南开区二模）可用于电动汽车的铝-空气燃料电池，通常以NaCl溶液或NaOH溶液为电解液，铝合金为负极，空气电极为正极.下列说法正确的是（）A.电池工作时，电子通过外电路从
- 法国著名作家雨果说：“伏尔泰的名字所代表的不是一个人，而是整整一个时代。”这个时代是指A．新航路开辟时代B．文艺复兴时代C．启蒙运动时代D．资产阶级革命时代
- 【甲,乙二人分别以均匀速度从东,西两车站同时相向而行,在距东站80米处相遇,相遇后二人继续向前到达对方的车站后都及时返回,又在离东站120米处相遇,求东西两站距离多少米.】
- 【15.甲乙丙是3个车站,乙站到甲站、丙站的距离相等.小明和小强分别从甲、丙两站同时出发,相向而行,小明过乙站100米后与小强相遇,然后两人继续前进,小明走到丙站立即返回,经过乙站后300米】
- 启蒙运动兴起，理性成为影响社会的重要思想意识。回答下题(1)有人说“18世纪是伏尔泰的世纪”，其主要含义是伏尔泰[]A．
- 几道数学题,紧急!1、甲乙二人以均匀的速度分别从A、B两地同时出发,相向而行,他们第一次相遇地点离A地4千米,相遇后二人继续前进,走到对方出发点后立即返回,在距B地3千米处第二次相遇,求
- 有人说，16世纪是“人的发现”和“世界的发现”的时代．其中，“人的发现”是指（）A.《人权宣言》颁布B.哥伦布发现美洲C.启蒙思想传播D.文艺复兴运动
- “蒙以养正,圣功也”中的“蒙”如何解释?解释为童蒙好象不准确,是否可以解释为蒙懂求知的态度?
- 甲、乙两人分别以均匀速度从东西两村同时相向而行,在离东村36千米处相遇,后继续前进到达村后及时返回,又在离东村54千米处相遇,东西两村相距多少千米?
- 对我影响最大的一个人作文
- 应用题试题快车长200米,慢车长250米,坐在慢车上的旅客看见快车从其窗口驶过的时间是6秒钟,则坐在快车上