听听那冷雨段落赏析详细的表灌水-查字典问答网
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  听听那冷雨段落赏析详细的表灌水

  听听那冷雨段落赏析

  详细的表灌水

1回答
2020-05-05 00:14
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黄小波

  (余光中)余光中,福建省永春县人.民国十七年生於南京.余氏就读大学时,已在报

  刊发表新诗及短评.大学毕业,出版诗集,四十三年,创立蓝星诗社,并陆续发

  表散文作品.

  余氏兼擅新诗与散文,风格多变,著作丰富,新诗集有五陵少年、白玉苦瓜、

  与永恒拔河等,散文集有左手的谬思、逍遥游、焚鹤人、听听那冷雨,分水岭上

  等.

  「题解」

  本文选自听听那冷雨.作者身逢家国之变,作品常流露浓厚的家国之思.本

  文以微寒潮湿的春雨象徵心情,并以雨声、雨景为引子,回忆自己半生漂泊的经

  历,文中屡引古人诗词,以衬托出对故国河山与传统文化的追思向往之情.行文

  时空交错,句式多变,实验性极强.

  主旨:藉雨声雨景,回忆生平往事,以寄托对故国河山与传统文化的向慕之

  情.

  「赏析」

  以描写望著雨中的家的心情终,作者在中间各段采取时空交错的写法:忽而

  过去,忽而现在;忽而故国,忽而异域,又随时回到台湾,回到厦门街,文理知

  错综,是作者企图以此表达诉说不尽的复杂情绪;而其无碍的文才,足令读者的

  心情随作者的心灵转换而起落,却不会感到凌乱无章.

  细读之后发现主旨、内涵很简单,都在表达作者的中国意识、对中华文化的

  赞美与眷恋.该文特殊之处其实在於形式,解构文字,打破书写的秩序,以敲打

  乐的形式,依靠句子的长短组合变化,达成绝对的音乐感.大量运用中文的长短

  句,造成结构上的美感,又用同音异义的字造成错综变化.

  一气呵成,不能中断,是他形式上的特色,尤其在最后一句「清明这季雨」

  忽然收短,与之前的长句一同形成强烈的节奏感,以及无限的感叹.完全用作诗

  的方法,句子的长正好表现出雨下个不停,形象上的淅淅沥沥呼之欲出.

  这篇文章是那个充满著昔日家国忧愁之思年代的文字.时日久远,但今日读

  之,仍然觉得是所读过的音乐性韵律最强的一篇文字.诗人为文,文字特别凝敛

  生动而富有韵律感.许多人评论感觉上喜爱余光中的散文更甚於他的诗.

  《听听那冷雨》的修辞技巧从听听那冷雨中可以学到最多的应该就是"丰富

  的修辞"技巧吧(一)生动的比喻比喻是一种「借彼喻此」的修辞法,有二件或

  二件以上事物中有相类似之处,以「那」件有类似点的事物来比方说明「这」件

  事物的,就叫「比喻」.通常用"像"、"如"等喻词来联接两件事物.

  例如:△美国的西部,多山多沙漠,千里乾旱,天,蓝似安格罗?萨克逊人

  的眼睛,地,红如印地安人的肌肤,云,却是罕见的白鸟.△据说住在竹楼上面,

  急雨声如瀑布,密雪声比碎玉…….

  (二)匀称的对偶语文中在形式上,上下两句的字数相等,句法相似,结构

  相同,平仄相对的,就叫「对偶」.就内容上而言,意义相近者为「正对」,意

  义相反者为「反对」.

  例如:△先是料料峭峭,继而雨季开始,时而淋淋漓漓,时而淅淅沥沥,天

  潮潮地湿湿,即连在梦里,也似乎把伞撑著.

  △那雪,白得虚虚幻幻,冷得清清醒醒,……….

  (三)鲜明的转化描述一件事物时,转变其原来的性质,化为另一种本质截

  然不同的事物,来加以形容叙述,叫作「转化」,又称为「比拟」.可以分为拟

  物为人、拟人为物和拟虚为实三种.例如:△索性把湿湿的灰雨冻成乾乾爽爽的

  白雨,六角形的结晶体在无风的空中回回旋旋地降下来,等须眉和肩头白尽时,

  伸手一拂就落了.

  △雨来了,雨来的时候瓦这麼说,一片瓦说千亿片瓦说,说轻轻地奏吧沉沉

  地弹………….

  (四)整齐的排比用结构相似的句法,接二连三地表出同范围、同性质的意

  象,叫做「排比」.

  例如:△残山剩水犹如是.皇天后土犹如是.纭纭黔首纷纷黎民从北到南犹

  如是.

  △那里面是中国吗?那里面当然还是中国永远是中国.只是杏花春雨已不在,

  牧童遥指已不再,剑门细雨渭城轻尘也都已不再.

  (五)秩序的层递凡要说的有两个以上的事物,这些事物又有大小轻重的比

  例,而且比例又有一定的秩序,所以在说话行文时,依序层层递进的,叫做「层

  递」.

  例如:△雨在他的伞上这城市百万人的伞上雨衣上屋上天线上,雨下在基隆

  港在防波堤在海峡的船上,清明这季雨.

  △饶你多少豪情侠气,怕也经不起三番五次的风吹雨打.一打少年听雨,红

  烛昏沉.两打中年听雨,客舟中,江阔云低?三打白头听雨在僧庐下,这便是亡

  宋之痛,一颗敏感心灵的一生:楼上,江上,庙裏,用冷冷的雨珠子串成.

  (六)和谐的类叠同一个字词或语句,接二连三反复地使用,称为「类叠」.

  例如:△譬如凭空写一个「雨」字,点点滴滴,滂滂沱沱,淅沥淅沥淅沥,

  一切云情雨意,就宛然其中了.

  △听听,那冷雨.看看,那冷雨.嗅嗅闻闻,那冷雨,舔舔吧,那冷雨.

  △雨气空蒙而迷幻,细细嗅嗅,清清爽爽新新,有一点点薄荷的香味.

  (七)鲜活的倒装语文中故意颠倒文法上的顺序的句子,称为「倒装」.

  例如:△因为雨是最最原始的敲打乐从记忆的彼端敲起.瓦是最最低沉的乐

  器灰蒙蒙的温柔覆盖著听雨的人,瓦是音乐的雨伞撑起.

  △每天回家,曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长巷短巷,雨裏风裏,走入

  霏霏令人更想入非非.

  △雨,该是一滴湿漓漓的灵魂,窗外在喊谁.「感想」

  散文要引起读者的共鸣,不像小说可以借助故事情节的变化多端取胜.不过,

  作者在行文运笔之际,可以引起读者各种感官的刺激,使读者如闻如见,如履其

  境,造成感同身受的效果,也能使散文具有引人的魅力.余光中的散文常常要读

  者视觉、听觉、触觉、味觉、嗅觉同时「享受」所以,听听那冷雨便是一篇富有

  「感觉性」的文章.既然写文章时,要引起读者的各种感官刺激,所以在阅读散

  文的同时,也要将自己的心境融入文章作品中,用感官的感觉去了解散文真正的

  用意,从这一课,让我体

2020-05-05 00:16:33

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