【挑战】一年级小学生遇到的问题，谁告诉我该如何解决？

　　昨天（周一）下班回家，女儿一见我，哭了，很冤很委屈：“妈妈，XX把你给我新买的尺子拿走了。”“你没找她要吗？”“要了，我说是妈妈星期六给我买的，她说是她妈妈今天早上刚给她买的，她还说我偷她的。” 听了孩子的话，我无语。闺女不是个拿着东西要紧的孩子，如果不是特别喜欢，她可能就告诉我丢了。这事首先是我的错，给孩子的买的新东西应该做上记号的。 分析孩子的话，有几种情况： 一、 巧合。那个孩子的妈妈在周一的早上恰巧买了一把和小女的新尺子一模一样。我觉得这种巧合的可能性很小，周一早上要7：30以前到校，那么早，一般的店面不会开门的。 二、 那个孩子以前有把同样的尺子，丢了。现在看到一样的，以为是她的。个人以为这种可能性应该是比较大的，可这样她为什么说是早上刚买的呢，没准是自己的孩子听差了。虽然我也询问了闺女，说以前没见到这小朋友用这样的尺子，我还是想应该是她可能没注意到。 三、 这孩子就是喜欢这尺子，想拿着玩玩。说实话，这是我最不希望出现的结果。 在询问的过程中，孩子还出现了这样的话“她以前经常拿我的东西用，橡皮、铅笔。”“她说我的橡皮好用，就拿去了，把她的给我了。”对于这些，我认为就是借用或者交换，对孩子们来说，应该是正常的。可这次这把小尺子，真是让小同学伤心了。今天早上起床后还说：“妈妈，我喜欢这个尺子。”“她为什么说我偷她的，明明是你给我买的。” 对于这样的事情我真是不知道如何解决，我只能告诉孩子，到学校后首先把自己的书桌内外，以及座位周围的地方好好找一找，如果没有的话，找老师解决。不能就这样不吱声，否则别人会真的认为是你拿人家的东西呢。 今天看看老师会如何处理吧，需要向老师学习一下该如何解决这样的问题。