【阅读下面这首唐诗，完成后面各题。山中与元九【注】书白居易忆昔封书与君夜，金銮殿后欲明天。今夜封书在何处，庐山庵里晚灯前。笼鸟槛猿俱未死，人间相见是何年。【注】元九，即】
阅读下面这首唐诗，完成后面各题。
山中与元九【注】书
白居易
忆昔封书与君夜，金銮殿后欲明天。
今夜封书在何处，庐山庵里晚灯前。
笼鸟槛猿俱未死，人间相见是何年。【注】元九，即元稹，字微之，世称元九。与白居易同科及第，并结为终生诗友，二人共同倡导新乐府运动，世称“元白”。写作此诗时，白居易被贬为江州司马，元稹被贬为通州司马。
（1）这首诗歌运用了哪些表达技巧？请简要分析。
（2）这首诗歌表达了哪些情感？请简要分析。
（1）本题考查学生鉴赏诗歌语言，分析诗歌表现手法的基本能力．解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌的核心要素，尤其是结合两首诗歌的不同特点进行具体分析．这首诗歌注重对比（虚实结合）手法，通过金銮殿考中进士的情景与庐山草屋拂晓灯前情景对比，表现了现实处境的艰难；以笼中的鸟、槛里的猿比喻诗人与朋友的现状，表现现实处境的困苦．
（2）此题考查学生把握诗歌内容要点，评价诗歌思想态度的基本能力．解答此类题目需要学生准确细致理清诗歌的核心思想尤其是诗歌蕴含的核心内涵，这是解答本题的关键所在．从“忆昔封书与君夜，金銮殿后欲明天”可以读出自己与友人有着共同的人生际遇，突出一种悲叹情怀；更加流露出一种人生无常，揭示内心的凄苦．
答案：
（1）①对比，将昔日在金銮殿后给元九写信与今日在庐山茅庵写信进行对比，境遇落差之大使人恻然（虚实相生，回忆当初在金銮殿后给元九写信，而今时今日却是在在庐山茅庵中写信）；②比喻，把自己与友人比作“笼鸟槛猿”，流露同病相怜之悲；③直抒胸臆，“人间相见是何年”直接表达与友人相见无期的凄楚．（答出3点即可）
（2）①与友人同遭贬谪，同病相怜的感喟；②仕途不顺，生死难料的之悲愤；③与友人相见无期的凄楚与无奈；④今昔对比，人生境遇落差之大的悲叹．（一点2分，两点3分，三点5分）