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  【现代文阅读(26分)《拾穗的脚步》(16分)李良旭(1)迈着匆匆的脚步回到乡下,已是晌午时分,午后的阳光,火辣辣的,没有一丝阴凉。正是稻子收割的季节,空气中,散】

  现代文阅读(26分)

  《拾穗的脚步》(16分)

  李良旭

  (1)迈着匆匆的脚步回到乡下,已是晌午时分,午后的阳光,火辣辣的,没有一丝阴凉。正是稻子收割的季节,空气中,散发着刚收割下来的稻谷的清香味,袅袅娜娜,沁人心脾。

  (2)路过一块田地,我忽然看见母亲还在收割好的稻田里拾稻穗。那一刻,我忽然僵住了,站在田埂上,直愣愣地看着稻田里正在拾稻穗的母亲。母亲的身上洒满了金色的阳光,泛着金色的光芒,斑斑驳驳的,很晃人眼。母亲70多岁了,可是她却在家呆不住,她牵挂的是收割好的稻田里那些散落的稻穗。那些黄澄澄的谷粒,在她心里,就像金子般地散发着眩目的光泽,熠熠生辉。

  (3)只见母亲挎着一只篮子,目光在地下仔细寻找着。母亲岁数大了,眼睛早已模糊了,可是,我不明白,为什么母亲到了田里,看到那些散落在田地里的稻穗,却一目了然,看得分外明亮。而我却看不见那些散落在稻田里的稻穗,看到的只是一簇簇稻茬。

  (4)我想起小时候,每当到了稻子收割的季节,母亲就会叫我到收割好的稻田里拾稻穗。我兴奋地撒着欢,在稻谷飘香的稻田里四处奔跑。说是到田里拾稻穗,可是,疯了一天,却没捡回几根稻穗,多的是身上被刮破的道道血痕和泥泞。

  (5)母亲拎着满满一篮子拾来的稻穗,看到这一幕,脸上总是露出一丝嗔怪和爱怜,说道:“你看看,稻穗没拾几根,身上倒刮破了这么多血痕,快让我帮你擦擦药水。”

  (6)我睁着一双懵懂的眼睛,对母亲说道:“我怎么看不见稻田里有掉落的稻穗,您是怎么看见的?”

  (7)母亲含嗔道:“你拾穗的脚步太慌乱了,只知道在稻田里疯跑,哪能拾到掉落的稻穗?”

  (8)母亲的话,让我好生困惑:我拾穗的脚步太慌乱了?

  (9)此时,看着母亲顶着这么烈的太阳出来拾稻穗,我心里不禁有些埋怨。稻田里散落的这几根稻穗拾它干什么?现在生活比过去要好多了,家里米缸里,又不缺这几粒谷子,呆在家里休息多好。

  (10)母亲不经意地抬起头,发现我站在田埂上,脸上露出欣喜的神色,她大声地招呼道:“孩子,你什么时候回来的啊?”

  (11)我答道:“刚回来,正在看您拾稻穗呢!”

  (12)母亲笑道:“那你下来,和我一块拾稻穗!”

  (13)听了母亲的话,我不由地抬头看了看天空,心里直犯嘀咕,在这么烈的太阳下拾稻穗,真是活受罪。可是,看着母亲那殷殷期待的目光,我踟躅了一会儿,才悻悻然走下田地里。

  (14)母亲笑着说道:“孩子,我们将剩下的一半稻田走完,就回家。”

  (15)母亲边说,边弯下腰,拾起一根散落在稻田里的稻穗。我眼睛漫无目标地看着,似乎看不到一根稻穗。

  (16)母亲看着我眉头紧锁,心浮气躁的样子,说道:“孩子,不要急,拾穗的脚步不能慌乱,要将心沉下来,才能发现散落在田地里的那些稻穗,步伐总是急急躁躁,恨不得一下走到头,这哪能看到那些稻穗。”

  (17)拾穗的脚步?母亲又一次说起这句话,让我心里微微一愣,恍如昨日。我不禁注意到母亲的脚步:只见母亲的脚步,始终不急不躁,有种踏实和稳健。尽管艳阳高照,口干舌躁,可母亲依然不受干扰,她的心全部沉浸在这拾穗中。如果用“心无旁鹜”这句来形容,那是再恰当不过了。

  (18)我跟在母亲的身后,学着母亲拾穗的脚步。走着走着,我忽然感到,太阳,已不再那么火辣;口舌,也不再那么干燥;心情,也不再那么郁闷,似乎还有一丝清凉滋入心田,眼前变得明媚、清澈起来。

  (19)生活中,我的脚步早已变得匆忙、慌乱起来。一直在向前奔跑,须臾不敢停留,以为美景总是在前方。当再次体会到母亲拾穗的脚步,我忽然有了一种豁然开朗的美好。

  (20)我缺少的不是永往直前的勇气,缺少的是这种沉稳的脚步。从容、淡定、心态平和,才是我人生最宝贵的财富。

  1.文章第(4)-(8)段用了什么记叙顺序,有什么作用?(3分)

  2.赏析下面句子中加点词语的表达效果。(2分)

  我踯躅了一会儿,才悻悻然走到田地里。

  3.文章第(18)段中画线句子运用了什么修辞手法?有怎样的表达效果?(3分)

  4.结合文章内容,说说文题“拾穗的脚步”的含义。(4分)

  5.文章最后两段主要用了哪种表达方式,有什么作用。(4分)

1回答
2020-05-04 22:30
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李国君

  1.插叙,回忆了小时候“我”和母亲拾稻穗的事,通过写“我”拾稻穗时脚步的慌乱,衬托了母亲脚步的稳健。为下文母亲对“我”的教诲以及“我”的顿悟作铺垫。2.踯躅,形容慢慢地走,徘徊不前,生动形象地写出了烈日下母亲让“我”下田,“我”内心的犹豫、不高兴、不情愿3.运用了排比,强调了“我”学着母亲的拾穗脚步跟着母亲拾穗后变得豁然开朗,心情愉快,变得平和、淡定。运用排比,加强了语气,使文章更有气势4.文题“拾穗的脚步”有两层含义。第一层含义指的是母亲与“我”拾穗时的脚步;第二层含义是指生活的脚步,即从容、淡定、心态平和的人生态度5.议论,点明中心,深化主题,指出从容、淡定、平和的心态是人生最宝贵的财富

  分析:

  1.(4)-(8)段是插叙,回忆小时候我和母亲一起拾稻穗的事情,通过写我的脚步慌乱,衬托母亲的脚步稳健,为下文写母亲对我的教诲及我的顿悟做铺垫。2.踯躅的意思徘徊不前,生动形象的写出了母亲让我下田,我内心的不高兴和不情愿。3.划线的句子运用了排比的修辞手法,加强了语气,是文章更有气势,也形象的写出了我心情的豁然开朗,变得平和淡定。4.文题“拾穗的脚步”一是实指我与母亲实岁的脚步,“从容、淡定、心态平和,才是我人生最宝贵的财富。”第二是指生活的脚步即是从容淡定平和的人生态度。5.表达方式是:议论。作用:点明中心,深化主题。指出从容、淡定、平和的心态是人生最宝贵的财富。

  考点:

  现代文阅读插叙词语和句子的赏析文意的把握表达方式及作用考点

  分析:

  考点1:记叙类文本阅读记叙文的考查是中考的重要考点,考查的题型多,考点多,根据中考的命题趋势,下面的几大考点将成为今后中考的主菜单。考点一:叙事线索。了解叙事线索的几种类型:①人物线索;②物品线索;③感情线索;④事件线索;⑤时间线索。考点二:表达方式的考查。了解表达方式的几种类型:记叙、议论、说明、抒情、描写。考点三:表现手法。掌握几种重要表现手法的作用。如:衬托(侧面烘托),以次要的人或事物衬托主要的人或事物,突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。考点四:含义作用题型。包括:①了解人称的作用,再根据具体内容答题;②了解文段或句子在文章开头中间结尾的作用;③对具体句子的品析;④记叙文中议论句段的作用;⑤记叙文中抒情的作用。考点五:结构层次。包括:①划分段落层次的方法;②概括层意的方法,具体为摘句法、概括法和叠加法。考点六:内容及中心的概括。掌握概括方法看题目、人物(事物)、事件,进行综合、概括。考点七:语言赏析。了解用词之美;使用成语,为文章增色;关键词能为中心服务。掌握答题技巧:把握词语的比喻意、引申意、双关义。考点八:结构和思路。要注意题目中有限制和提示作用的信息。考点九:标题考查。找文章的线索或中心。考点十:知识拓展题。人物事件拓展;主旨拓展;联系实际谈谈你的体会等。试题属性题型:难度:考核:年级

2020-05-04 22:32:13

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