请沿用科学家认识事物的方法认识“空气”．（1）从分类角度：空气属于___（填“混合物”或“纯净物”）（2）从微观角度：用“”表示氢原子，“”表示氧原子．①用“”可表示的微粒

　　请沿用科学家认识事物的方法认识“空气”．

　　（1）从分类角度：空气属于___（填“混合物”或“纯净物”）

　　（2）从微观角度：用“”表示氢原子，“”表示氧原子．

　　①用“”可表示的微粒是___（填名称）．

　　②同温同压下，气体的体积比等于分子数目比．若空气中其它成分忽略不计．图中可表示空气微观模型的是___（填标号）．

　　（3）从变化角度：

　　已知：常温下，氮气沸点-196℃，氧气沸点-183℃．将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是___．该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约110体积，其主要成分是___．

　　（4）从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如图所示．

　　①Ⅰ中参加反应的单质甲为___．

　　②Ⅱ中反应的化学方程式为___．

　　③物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应．反应Ⅲ___（填“属于”或“不属于”）氧化还原反应．

　　（5）从环保角度：下列保护空气措施合理的有___（填标号）．

　　A．工厂通过加高烟囱直接排放废气

　　B．推广使用乙醇汽油代替普通汽油

　　C．提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式．