(四）画龙点睛【提示】这里说的“画龙点睛”指的是运用议论抒情的语言升华感情和深化主题，既可以夹叙夹义，又士以篇末点题。运用时应注意：一要以记人叙事为基础，不能空

　　(四）  画龙点睛

　　【提示】这里说的“画龙点睛”指的是运用议论抒情的语言升华感情和深化主题，既可以夹叙夹义，又士以篇末点题。运用时应注意：一要以记人叙事为基础，不能空发议论，或“油水分离”要言简意赅，不能喋喋不休，喧宾夺主。

　　１．请按要求补写议论抒情的语句。

　　          运用比喻、排比的修辞手法写一段抒情性的文字，为题为“我爱我家”的作文开篇。

　　      ２．下面是题为“带着笑脸回家”习作的一段描写，请为它写几句议论抒情的话，以突出文章的 中心。

　　我站在车站前，心烦地抖去落在发梢的雨丝，接连几天的细雨和几场考试的失利让我不由得心烦气躁。

　　风把我身后的咳嗷声吹得七零八落的，仿佛满地碎金Q我下意识地回过头：一个六七岁的小男孩和一个白发苍苍的老人。大概是接孩子放学的家长吧，我暗想。小孩懂事地从老人手中拿过书包，背在背上，然后搀着老人。我不由得一震，小孩没有说一句话，可他关切的心情已经传到了我这个旁观者的心中，一股暖暖的亲情。

　　    ３．  请在下面这篇习作的横线上写上议论抒情的文字，以体现小作者对爱的理解。

　　爱是心灵的旋律

　　心灵是个奇妙的载体，对于这一点，我一直深信不疑。因为心灵承载着人世间最不可或缺的东西，那就是爱。

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　　几天前，我和朋]友一起去逛书店，路过一家眼~4竟店时，看见7]"口围了一大i人。我俩很想知道发生了什么事，就挤进人群去看，原来是一个乞丐在那里乞讨。围观的人很多，却没有一个人把钱放进乞丐面前那个破烂不堪的碗里。我皱了皱眉，从口袋里摸出五块钱，放进了碗里。这下围观的人们都盯着我，说：“小姑娘，你傻啊，这些乞丐都是来骗钱的，我笑了笑，摇摇头说：“我相信世界上的好人比坏人要多得多这时，人群中挤出一个人来，他戴着一副墨镜，手指上的两枚黄金戒指让人轻而易举的地知道他是有钱人。人们都把目光聚焦到他的身上，只见他拿出一张百元大钞丢进碗里，扯着喉咙说:“嘿，小子，这可是一百块钱啊！哈哈！”我的气不打一处来，围观者都向他投去鄙视的眼神。

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　　我有这样一个朋友，她很关心人，而且她的关心发自内心，不作秀，不留痕迹。有一次，学校举行升旗仪式，中途的时候下起了大雨，我脱下外套给同学遮雨，自己却被雨淋成了“落汤鸡”。在回教室的途中，我遇到了她，她问我：“你的外套呢？”我抖了抖身上的水说：“给同学遮雨了。”这时，她低下头，轻轻说了一句很令我感动的话：“你千万别感冒了。”也许是她不经意间说的，但这种不露痕迹的关爱更让人感动。

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　　     ４． 下面这段文字有什么毛病？请修改。

　　车快要进站时，她终于收起玩了半天的手机，站了起来，对那位一直站在身边抱小孩的

　　妇女说：“你坐吧！”“啊，谢谢。快谢谢阿姨！”花瓣似的小嘴，一张一合，发出稚嫩的童音：“谢一谢一阿一姨！”她低着头，走向车门。“喂，姑娘！你的伞！”她回头一看，那位抱孩子的妇女，正起身向她招°乎。她心头猛地一热，快步跑上前去。看着这一幕，我被深深地感动了：两位妇女的行为多么高尚啊！如果人人都能在关键时刻伸出自己的手，助人一把，我们的社会还愁不和谐？