（1）从表一得出，大学毕业生人数逐年增加，总体就业形势严峻，总供给大于总需求。从表二得出，劳动力市场的供需结构失衡，本科毕业生的供给不足，专科生的供给过多，高校招生没有针对市场需求。③从表三得出，一方面，大学生的就业观念需要转变。另一方面，反映我国不同地区经济发展不平衡性，且西部地区和新兴行业缺乏有效的吸引人才的措施。（每小点2分）（2）①树立正确的就业观，自主择业观、竞争就业观、树立职业平等观和多种方式就业观。②要发挥主观能动性，利用社会平台，发扬创业精神，实现自主创业；③要提高自身的思想道德素质、科学文化素质和身体素质。④要做到自己的职业选择与国家社会的需要结合起来。(答出2点即可，每小点3分)（3）①自觉地履行劳动者的义务，是获得权利、维护权益的基础。②依法签订劳动合同，是维护劳动者合法权益的重要依据。③劳动者要增强权利意识和法律意识。当自己的权益受到侵犯时，可以通过投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉等正当途径加以维护。（每小点2分）

　　分析：

　　（1）本题是图标题，解答图表题时应注意“三看”、“两比较”。1.“三看”：一看图表标题，表格名称中的相同、相近或相关联的中心词，往往就是本题所要分析的主要问题；二看图表内容，这是答案的主要来源。三看表注（备注），表注使图表的含义得到全面深刻的表述，往往对答题有较大的影响。解释性的备注是对图表中的信息进行分析、判断的依据；补充性的备注则是组织答案不可缺少的来源之一。2.“两比较”，即“横向比较”(通常比差距)、“纵向比较”（通常比变化）；不同表格之间的关系。是因果关系还是一个问题的两个方面等等。这可能也会是后面的设问要求回答的问题。根据上述图表题的做题原则和题中图表信息，得出我国大学生就业形势的变化、不同学历供给的差距、就业区域上、行业上的差距，最后要得出结论，观念需要改变、区域经济发展不平衡、新兴行业缺乏有效举措等。（2）关于如何实现就业，教材有既有理论，但总结不够系统全面，需要在平时训练时候有意的强化整合，其中基本的树立正确就业观，进行自主创业，提高自身素质，另外上升高度的就是自身就业与国家需要相结合。（3）本题较为简单，关于如何维护劳动者的合法权益，教材有明确的理论表述，即包括履行义务、签订合同、增强两个意识，熟练记忆，准确表述即可。

　　考点：

　　本题综合考查经济生活的相关知识点。主要是就业问题的解决、劳动者合法权益的维护。