11秋《美学》第二次作业中国古典美学独特的审美范畴是选项:a、意象b、优美c、悲剧d、意境--------------------------------------------------------------------------------题号:2题型:单选题(请在以下几个
11秋《美学》第二次作业
中国古典美学独特的审美范畴是
选项:
a、意象
b、优美
c、悲剧
d、意境
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题号:2题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:5
内容:
将“崇高”分为数学的崇高和力学的崇高的是()
选项:
a、康德
b、朗吉弩斯《论崇高》
c、黑格尔
d、博克
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题号:3题型:单选题(请在以下几个选项中选择唯一正确答案)本题分数:5
内容:
美育不需要对别人进行说教,而是让人在生动活泼的享受中使性情获得
选项:
a、升华
b、陶冶
c、训练
d、改造
题号:4审美活动与人类其他活动相比,其本性是().
选项:
a、求真的活动
b、求善的活动
c、人的存在性境域的显现活动
d、人的本质的对象化
题号:5美感开始于()
选项:
a、异性的吸引
b、游戏的冲动
c、工具的制造和使用
d、祭招的崇拜
题号:6陶渊明认为,欣赏自然美景时"此中有真意,欲辨已忘言".这指的是()
选项:
a、审美的非功利性
b、审美的非自觉性
c、审美的具象性
d、审美的个性
题号:7中国古代的诗学总原则“诗言志”,体现了美感经验的().
选项:
a、自由特征
b、直觉性特征
c、快感特征
d、表现性特征
题号:8对于具体的审美现象的发生来说,应该是先有(),然后有美感经验.
选项:
a、美感经验
b、审美活动
c、艺术创造
d、游戏活动
题号:9第一次明确提出“审美教育”概念的是()
选项:
a、亚里士多德
b、孔子
c、席勒
d、但丁
题号:10“无论什么东西从无到有中间所经过的手续都是诗.所以一切技艺的制造都是诗,获得它们的一切手艺人都是诗人或制作家.”这段话出自
选项:
a、席勒
b、柏拉图
c、亚里土多德
d、尼采
题号:11在现实世界中,令人感到愉快的东西,一是符合主观目的,二是符合
选项:
a、审美意识
b、审美观念
c、审美心理
d、客观规律
题号:12“美是不依赖概念而作为一个普遍愉快的对象被表现出来的”,此话出自
选项:
a、康德
b、柏拉图
c、亚里士多德
d、黑格尔
题号:13审美活动作为人的存在性境域的显现,就是().
选项:
a、对事物的客观描写
b、对人的内在情感的表现
c、将人与其存在性展开中对事物的揭示关联为一个整体呈现出来
d、对事物的纯粹形式刻画
题号:14直觉即表现,表现即艺术.这是哪个美学家的主张?
选项:
a、克罗齐
b、柏拉图
c、康德
d、博客