11秋《美学》第二次作业中国古典美学独特的审美范畴是选项:a、意象b、优美c、悲剧d、意境--------------------------------------------------------------------------------题号:2题型:单选题（请在以下几个

　　11秋《美学》第二次作业

　　中国古典美学独特的审美范畴是

　　选项:

　　a、意象

　　b、优美

　　c、悲剧

　　d、意境

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　　题号:2题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5

　　内容:

　　将“崇高”分为数学的崇高和力学的崇高的是（）

　　选项:

　　a、康德

　　b、朗吉弩斯《论崇高》

　　c、黑格尔

　　d、博克

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　　题号:3题型:单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案）本题分数:5

　　内容:

　　美育不需要对别人进行说教,而是让人在生动活泼的享受中使性情获得

　　选项:

　　a、升华

　　b、陶冶

　　c、训练

　　d、改造

　　题号:4审美活动与人类其他活动相比,其本性是（）.

　　选项:

　　a、求真的活动

　　b、求善的活动

　　c、人的存在性境域的显现活动

　　d、人的本质的对象化

　　题号:5美感开始于（）

　　选项:

　　a、异性的吸引

　　b、游戏的冲动

　　c、工具的制造和使用

　　d、祭招的崇拜

　　题号:6陶渊明认为,欣赏自然美景时"此中有真意,欲辨已忘言".这指的是（）

　　选项:

　　a、审美的非功利性

　　b、审美的非自觉性

　　c、审美的具象性

　　d、审美的个性

　　题号:7中国古代的诗学总原则“诗言志”,体现了美感经验的（）.

　　选项:

　　a、自由特征

　　b、直觉性特征

　　c、快感特征

　　d、表现性特征

　　题号:8对于具体的审美现象的发生来说,应该是先有（）,然后有美感经验.

　　选项:

　　a、美感经验

　　b、审美活动

　　c、艺术创造

　　d、游戏活动

　　题号:9第一次明确提出“审美教育”概念的是（）

　　选项:

　　a、亚里士多德

　　b、孔子

　　c、席勒

　　d、但丁

　　题号:10“无论什么东西从无到有中间所经过的手续都是诗.所以一切技艺的制造都是诗,获得它们的一切手艺人都是诗人或制作家.”这段话出自

　　选项:

　　a、席勒

　　b、柏拉图

　　c、亚里土多德

　　d、尼采

　　题号:11在现实世界中,令人感到愉快的东西,一是符合主观目的,二是符合

　　选项:

　　a、审美意识

　　b、审美观念

　　c、审美心理

　　d、客观规律

　　题号:12“美是不依赖概念而作为一个普遍愉快的对象被表现出来的”,此话出自

　　选项:

　　a、康德

　　b、柏拉图

　　c、亚里士多德

　　d、黑格尔

　　题号:13审美活动作为人的存在性境域的显现,就是（）.

　　选项:

　　a、对事物的客观描写

　　b、对人的内在情感的表现

　　c、将人与其存在性展开中对事物的揭示关联为一个整体呈现出来

　　d、对事物的纯粹形式刻画

　　题号:14直觉即表现,表现即艺术.这是哪个美学家的主张?

　　选项:

　　a、克罗齐

　　b、柏拉图

　　c、康德

　　d、博客