我最好的老师怀特森先生教的是六年级的科学课.在第一堂课上,他-查字典问答网
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来自谭日飞的问题

  我最好的老师怀特森先生教的是六年级的科学课.在第一堂课上,他给我们讲了一种叫做凯蒂旺普斯的东西,说那是种夜行兽,冰川期中无法适应环境而绝迹了.他一边说,一边把一个头骨传来传去

  我最好的老师

  怀特森先生教的是六年级的科学课.在第一堂课上,他给我们讲了一种叫做凯蒂旺普斯的东西,说那是种夜行兽,冰川期中无法适应环境而绝迹了.他一边说,一边把一个头骨传来传去,我们都作了笔记,后来又进行了测验.

  他把我的试卷还给我时,我惊呆了.我答的每道题都被打了个大大的红叉.测验不及格.一定有什么地方弄错了!我是完完全全按照怀特森先生所说的写的呀.接着我意识到班里的每个人都没有及格.发生了什么事?

  怀特森先生解释道.有关凯蒂旺普斯的一切都是他编造出来的.这种动物从来没有存在过.所以,我们笔记里记下的那些都是错的.难道错的答案也能得分吗?

  不用说,我们气坏了.这种测验算什么?这种老师算什么老师?

  你们本该推断出来的,怀特森说道.毕竟,正当传看凯蒂旺普斯的头骨(其实那是猫的头骨)时,他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有留下来吗?怀特森描述它惊人的夜间视力,它的皮毛的颜色,还有许多他不可能知道的事实.他还给这种动物起了个何等可笑的名字.可我们一点没有起疑心.

  他说我们试卷上的零分是要登记在他的成绩记录簿上的.他也真这么做了.

  怀特森先生说他希望我们从这件事当中学到点什么.课本和老师都不是一贯正确的.事实上没有一个人一贯正确.他要我们时刻保持警惕,一旦认为他错了,或是课本上错了,大胆地提出来.

  上怀特森先生的课,每一次都是不寻常的探险,有些科学课我现在仍然差不多能够从头至尾地记起来.有一次他对我们说他的大众牌轿车是活的生物.我们花了整整两天才拼凑了一篇在他那里通得过的驳论.他不肯放过我们,直到我们证明我们不但知道什么叫生物,且还有坚持真理的毅力时,他才罢休.

  我们把我们这种崭新的怀疑主义带进所有课堂.这就给那些不习惯被怀疑的老师带来了问题.我们的历史老师讲着讲着,会有人清清嗓子,说道:“凯蒂旺普斯.”

  如果要我给我们的学校危机提出个解决办法的话,我一定会提出怀特森先生.我没做出过什么重大的科学发现,但我和我的同学们从怀特森先生那里得到了一种同样重要的东西,一种正视着某个人的眼睛,告诉他他错了的勇气.怀特森先生还让我们看到,这么做有时是很有趣的.

  这里面的价值并非每个人都能觉察到.有一次我把怀特森先生的事讲给一位小学老师听,他惊骇极了.“他不该像这样捉弄你们的.”那小学老师说道.我正视着他的眼睛,告诉他全错了.

  1.在文中的空白处不上标点符号

  2.造句

  绝迹----

  推断----

  3.杜完全问候,你认为我和同学们不及格的表面原因和实质原因分别是什么

  表面原因-------实质原因-------------

  4.怀特森先生最后是怎样处理同学们的不及格的?他这样做的目的是什么?

  5.你认为怀特森先生的这种教育方法好不好?请说出你的看法.

  急用呀.

1回答
2020-05-06 08:32
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孙君文

  1.看不清2.很多民间的手艺都失传和绝迹了.博士由实验结果推断出一条实用的公式.3.表面原因:“给的答案是错的,错的答案不能得分.”实质原因:学生们没有怀疑精神.4他想激励每个同学能够再努力.5好,因为能更好让同学们学会认识对错,不会一味的相信,要锻炼他们的识别能力

2020-05-06 08:36:53

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