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  !表示一种运算符号例2!=2x1,3!=3x2x1,n!=nx(n-1)x(n-1)x...x3x2x1求1/2x2!+2/3x3!+...+8/9x9!的值教材金练六年级下有理数乘法/表示分号

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  教材金练六年级下有理数乘法

  /表示分号

11回答
2020-05-06 16:46
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韩晓明

  这道题对于六年级学生来说应该是高难度题目!

  求出原式的通式!在高中叫做通项公式!

  ∵n/(n+1)×(n+1)!

  =n×n!

  =(n+1-1)×n!

  =(n+1)×n!-n!

  =(n+1)!-n!

  所以原式=

  1/2×2!+2/3×3!+……+8/9×9!

  =2!-1!+3!-2!+……+9!-8!

  =9!-1!

  =362879.

2020-05-06 16:47:30
毕伟文

  n/(n+1)×(n+1)!n!=nx(n-1)x(n-1)真两题一样?

2020-05-06 16:48:23
韩晓明

  这怎么会一样呢?下面那个错了呀!你哪里有不懂的?尽管提出来?

2020-05-06 16:50:52
毕伟文

  书上的例题是第二个算式。。n!=nx(n-1)x(n-1)x...x3x2x1

2020-05-06 16:55:09
韩晓明

  这个算式题目中不是已知了吗?

2020-05-06 16:56:51
毕伟文

  你的n的例题是解释下面的算式怎么计算的吗还有n的那个算式什么意思

2020-05-06 16:59:28
韩晓明

  是解释下面怎么算![n/(n+1)]×(n+1)!=(n+1)!-n!.,意思就是告诉你把任何一个数字带进去都满足这样的化简!比如把n=1带进去,就有1/2×2!=2!-1!把n=2带进去,就有2/3×3!=3!-2!……这样1到9每个数字都带进去都满足这样的变换,然后相同的项就可以消掉!

2020-05-06 17:02:41
毕伟文

  你说的我知道,我题目里的n例题。比如n!=9那不就是9x8x8....嘛。书上出错了么

2020-05-06 17:05:41
韩晓明

  啊!你是不是看错题目了!谁说n!=n×(n-1)×(n-1)啊!应该是:n!=n×(n-1)×(n-2)×(n-3)×…×3×2×1.,你的确抄错了一点第三项是(n-2),不是(n-1),怪不得我一开始听不懂你问的意思!另外:n!读作n的阶乘!

2020-05-06 17:09:52
毕伟文

  不是,书上就是(n-1)x(n-1)所以说看不懂,书上题目就是这样的,全部都抄下来了

2020-05-06 17:10:42
韩晓明

  那就是书上错了,把(n-1)改成(n-2)。好了,满意就采纳一下吧!

2020-05-06 17:12:41

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