10、他想要回来做自己,或他认识到每个生命都要找到自己；他想要做社会大众的美的教育,或他想要做“美学布道者”.

　　11、示例一：我觉得蒋勋先生是一个名副其实的美学布道者.他在各个领域都作出了很大的贡献,尤其在美学教育和传播方面,不遗余力,在两岸掀起了美学热.但“金无足赤,人无完人”,出现一些所谓的“硬伤”在所难免.我们不应对这样一个在美学方面布道的人过于苛责.

　　示例二：我觉得蒋勋先生是个有成就的人,在文学、书画、美学等很多领域都很有造诣.但作为美的教育和传播者,出了这些知识性的低级错误,实在不应该.因为这些错误可能会误导听众和读者.也有损他自己在大家心目中的形象.

　　12、示例一：美的力量能唤醒心灵,能唤醒人们对生活的感悟.听一首美妙的乐曲,那一个个音符会点点入心,心中会涌起一些美妙的感受；欣赏一朵小花,悠然会心间,一些细腻的情感就悄然苏醒过来.母亲的一句叮咛,朋友的一次回眸,春天的一声鸟鸣……都会唤醒我,让我感受生活处处都闪烁着美,让我一点点调整自己,去领悟这个世界的丰富与美妙.

　　示例二：读泰戈尔的诗,我觉得处处布满美点.这些诗句像轻轻的絮语,又像温暖的叮咛,品读之时,我的心中一些不易觉察的美妙感觉慢慢被唤醒.诗中的车辇、海滩、夏花、秋叶等纷至沓来,点点叩击我的心扉.美的力量是其他任何东西难以替代的,就像泰戈尔的诗无法替代一样.这种阅读,让我的心变得透明、美丽、闪亮、敏感,让我不知不觉在某些方面改变自己.