（2014•淄博模拟）阅读下列材料并回答问题：材料一：科学家对某生态系统营养级和能量流动进行调查，结果如表所示．其中a～d表示不同营养级，e为分解者；GP表示生物同化作用所固定的

　　（2014•淄博模拟）阅读下列材料并回答问题：

　　材料一：科学家对某生态系统营养级和能量流动进行调查，结果如表所示．其中a～d表示不同营养级，e为分解者；GP表示生物同化作用所固定的能量：R表示生物呼吸消耗的能量；NP表示生物体贮存的能量（单位：l02kJ/m2/m）．GPNPRa15.912.8113.10b871.27369.69501.58c0.880.340.54d141.2062.0779.13e211.8519.26192.59材料二：“系统”是由相互依存的若干个要素组成，具有特定功能的有机整体．系统存在于一定的环境中并与环境相适应．生态系统是指在一定的空间内，生物部分和非生物部分形成的一个相互作用、彼此依存的生态学功能单位．

　　材料三：生态系统的稳定性包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性．当受到同等强度的干扰时，某森林生态系统（图中实线）和某草原生态系统（图中虚线）的变化如图所示．

　　（1）材料一中，各营养级生物体内贮存能量的计算式为______．该生态系统能量流动的渠道最可能是______（用字母和箭头表示），在第三、第四营养级间能量的传递效率约为______%．若该生态系统维持现在的能量输入、输出水平，则有机物的总量会______．

　　（2）从材料二“系统”的观点看，生命系统中的最小、最大单元分别是______和______．生态系统是生物与环境之间进行______的基本功能单位．

　　（3）生产者和分解者是维持生态系统稳态不可缺少的成分，两者的功能从物质的角度看是______：从能量的角度看是______．

　　（4）根据材料三可以看出，这两种生态系统的两种稳定性的高低可描述为______．