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  回顾实验和探究(将下列实验中的空缺部分填写完整):(1)探究串联电路的结构和特点:过程现象如图所示,闭合开关,两灯都发光;断开开关,两灯都不发光.把开关改接到B、C

  回顾实验和探究(将下列实验中的空缺部分填写完整):

  (1)探究串联电路的结构和特点:

  过程现象

  如图所示,闭合开关,两灯都发光;断开开关,两灯都不发光.把开关改接到B、C处,重复实验,现象相同.结论在串联电路中,开关可以控制___;开关位置改变,其控制作用___.(2)探究电流与电压的关系:

  电路请将实验电路连接完整:

  表格

  图象①请在电流表表盘上填画第3次实验中电流表所选的接线柱和指针的位置.

  ②根据表中数据,用描写点法画出电阻R的I-U图象.

  R=10Ω

  次数123U/V1.02.02.4I/A0.10.20.24方法用同一个定值电阻来探究电流与电压关系,运用科学方法是___问题讨论如图所示,发现电磁铁甲比乙吸引铁钉多,说明在___一定时,外形相同的电磁铁,线圈匝数越多,磁性越强.

  通过电磁铁吸引铁钉的多少来判定它的磁性强弱,运用的科学方法是___.

1回答
2020-05-09 00:59
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杜剑维

  (1)根据实验现象:闭合开关,两灯都发光;断开开关,两灯都不发光,可以得出:在串联电路中,开关可以控制所有用电器.

  把开关改接到B、C处,重复实验,现象相同,说明开关位置改变,其控制作用不变.

  (2)图甲中还未连入的元件有电压表和滑动变阻器,电压表应并联到定值电阻两端,滑动变阻器按照“一上一下”连入电路,如图所示:

  ①根据表格中数据,第3次实验数据电流值是0.24A,电流表选择0~0.6A的量程,分度值为0.02A,所以应超过0.2A两个小格,如图所示:

  ②根据表格中电流、电压值进行描点,并用平滑的曲线连接起来,如图所示:

  电流与电压和电阻都有关系,要探究电流与电压的关系,需要保持电阻一定,改变电压,所以本实验中运用的科学方法是控制变量法.

  甲、乙两个电磁铁串联在电路中,电流相等,甲电磁铁的匝数越多,吸引的大头针越多,磁性越强;

  说明在电流一定时,外形相同的电磁铁,线圈匝数越多,磁性越强.

  电磁铁的磁性强弱无法看到,通过观察电磁铁吸引铁钉的多少来显示电磁铁的磁性强弱,运用的科学方法是转换法.

  故答案为:(1)所有用电器;不变;

  (2)见上图;①见上图;②见上图;控制变量法;电流;转换法.

2020-05-09 01:01:37

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