小题1:juàn qǐ 恬 睿

　　
小题2:冷俊  冷峻 

　　
小题3:①A  ②C ③B

　　
小题4:排比

　　
点评：学习和复习的过程中可以进行适当分类整理，误读误写积累，阶段总结等，尤其是误读误写字的积累。同时接近考试时要适当做一些强化训练，以及时查漏补缺。

　　
小题3:试题分析：题干中的一段材料选自九年级课本《散文家谈散文》中的第二段，扼要说明一些著名作家所写散文的艺术风格。学生在平时的学习过程中如对这段文字掌握得较熟，那做题时就方便多了。巴金的散文风格是：自然真挚；茅盾的散文风格是：淳厚质朴；冰心的散文风格是：婉约清秀。

　　
点评：这类题目如果对原文内容掌握得比较牢固，那做题就轻松，如对原文内容较生疏，那做题时就比较困难。学生在平时的学习过程中要对课文中的优美语段加强诵读和记忆。

　　
小题4:试题分析：这段文字扼要说明一些著名作家所写散文的艺术风格。在介绍“鲁迅、巴金、茅盾、冰心”和“徐志摩、汪曾祺、秦牧”等名家散文风格时，中间都用的顿号，而且字数相等，句式整齐，读起来朗朗上口，运用的是排比的修辞方法。

　　
点评：准确辨析各种修辞手法，必须要对各种修辞手法的特点有一个深刻的了解。比如：比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物；拟人，把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的。就像童话里的动物、植物能说话，能大笑；““排比”的特点是利用三个或三个以上意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主谓/动宾）或句子并排等。