苏格拉底式提问技巧

　　苏格拉底式提问以受过训练的实践、有意义的对话为依据.苏格拉底,希腊早期的哲学家/教师,认为受过训练的实践能激发学生通过逻辑的思维来验证观点、肯定他们的正确性.这一技巧要求教师表现出对主题并不知道,通过提问题的方式和学生进行对话.借助于这种“问答交流”,学生最大限度的掌握了有关这一话题的知识.

　　苏格拉底式提问技巧是一个探究深层含义的有效方式.它可以被运用于各个层次的学生,对于教师来说,它是一个很有帮助的教学手段.它可以运用于课程学习的不同阶段.通过运用苏格拉底式提问,教师可以促进学生独立思考,成为学习的主体.在此期间,高级思维技巧在学生思维过程中被激发,比如：讨论、辩论、评估和分析.这些形式的问题对于学习来说可能是一种全新的方式,因此,就需要教师和学生双方都进行训练.

　　运用苏格拉底式提问的技巧：

　　设计一些关键问题,使得对话有意义,并具有导向性

　　要给学生留出至少30秒的时间思考

　　关注学生的反映

　　问题应该具有探究性

　　通过写要点的方式定期总结,当然,这些要点一定是已经讨论过的

　　让尽可能多的学生参与讨论

　　让学生通过探究老师所提的问题,自己领会所学知识.

　　1、澄清疑问的提问方式

　　其他的小组会对这个问题有什么样的反应?为什么?

　　你如何解决因________造成的困难?

　　相信_____的人可能会有什么看法?

　　什么是可供选择的办法?

　　____和____的观点在哪些地方一致?哪些地方不一致?