复习内容：宾语从句考点归纳

　　复习目标：1、掌握引导宾语从句的各种连词2、掌握宾语从句的语序——主句+连接词+主语+谓语

　　3、掌握宾语从句,主句与从句在时态上的呼应.

　　重点：语序和时态呼应

　　难点：语序和时态呼应；与疑问词+不定式的转化；与状语从句的辨析

　　考点梳理：

　　一、宾语从句的连接词：

　　1)当宾语从句由陈述句充当时,由that引导,连词that,只起连接作用,在从句中不作成分,也无词义,常被省略.

　　例如:Ibelieve(that)youareright.Hesaid(that)thefastestwaytotravelwasbyplane.

　　2)当宾语从句由一般疑问句充当时,由if或whether引导,它们起连接作用,在从句中不作句子成分,作“是否”解,在口语中多用if.

　　eg.Tomdon’tknowif/whetherhisgrandpalikedthepresent.HeaskedmewhetherornotIwascoming.

　　一般情况下,if和whether可以互换,但以下3种情况只能用whether：

　　①在不定式前：Whethertogothereornothasn’tbeendecided.

　　②在介词前：Itdependson(依靠)whetheritisgoingtorain.

　　③与ornot连用：Theyaretalkingaboutwhethertogothereornot.

　　1、3)当宾语从句由特殊疑问句充当时,特殊疑问词就是引导词,连接代词who,whom,whose,what,which,连接副词when,where,why,how,它们起连接作用,作句子成分,各有自己的意义.

　　eg.Theteacheraskedthenewstudentswhichclasshewasin.Iwonderwherehegotsomuchmoney.

　　【注意】1、由连接代、副词引导的宾语从句可以和“疑问词+不定式”结构转化.

　　eg.Idon’tknowhowIshoulddowiththepresents.èIdon’tknowhowtodowiththepresents.

　　2、要注意区分判断由if、when引导的从句类型.

　　二、宾语从句的语序：

　　宾语从句的语序是陈述语序,即“连接词+主语+谓语+其它成分”.特别强调：它的主语和谓语的语序是陈述语序,而不是疑问句的倒装结构.

　　Canyoutellmewho(m)dowehavetosee?(╳)Canyoutellmewho(m)wehavetosee?(√)

　　Theteacheraskedthestudentswhattheyweredoing.(思考:what在从句中的成分)

　　陈述句变为宾语从句时,要注意人称和时态的变化,语序不变.eg.Shesaid,“Iwillleaveamessageonthedesk.”àShesaidshewouldleaveamessageonthedesk.

　　一般疑问句和特殊疑问句变为宾语从句时,也要注意人称和时态的变化,后面接陈述语序.Eg.“Wherearethetickets?”Iaskedhim.àIaskedhimwheretheticketsare.

　　三、宾语从句的时态呼应：

　　宾语从句中谓语动词的时态,常常受到主句谓语时态的制约,此为时态呼应.如果主句谓语是一般现在时或将来时,从句谓语的时态不受限制；如果主句谓语的时态是一般过去时,从句一般要随着改为相应的过去时态（一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时）.

　　eg.Ithought(that)youarefreetoday.(╳)Ithought(that)youwouldbefreetoday.(√)

　　【注意】当宾语从句叙述的是客观真理时,不管主句谓语的时态如何,从句都用一般现在时.

　　eg.Theteachertoldus(that)theearthmovesaroundthesun.

　　四、其他需要说明的问题：

　　1、标点由主句决定,如主句是陈述句、祈使句,则用句号；是疑问句则用问号.

　　eg.IheardshehadbeentotheGreatWall.CanyoutellmewhichbusIshouldtake?

　　2、要注意个别句子中主从句人称的一致.

　　3、宾语从句的附加疑问句

　　宾语从句的复合句在变成反意疑问句时,如果主句的谓语动词为think,guess,believe,suppose等且主语为第一人称时,附加部分要由从句决定；如果主句不是think等上述动词或谓语动词是这些词且主语不是第一人称时,附加部分由主句决定.如：

　　Ithinkthatheisright,isn'the?Idon'tbelieveheisastudent,ishe?

　　Hesupposesthatshewillcometonight,doesn'the?Heneversaidhewasagoodstudent,didhe?

　　▲五、宾语从句和状语从句的区分：

　　eg.1)Iwillgoouttomorrowifitisfine.2)Idon’tknowifthetrainhasarrived.

　　句1中if引导的是状语从句.这个从句表示“条件”,修饰主句.整个句子的意思是如果明天天气好,我就出去.句2中if引导的是宾语从句,充当谓语动词don’tknow的宾语.整个句子的意思是我不知道火车是否到达.

　　判断方法：

　　1、可以从整个句式看.状语从句一般可以放在主句的前面或后面（个别除外）,宾语从句只能放在主句谓语动词之后.

　　2、从引导词看.if充当宾语从句的连接词时,相当于whether,词义为“是否”,充当状语从句的连接词时,词义为“如果”.when充当宾语从句的连接词时,意为“什么时候”,充当状语从句的连接词时,意为“当……的时候”.

　　3、从时态看.if和when作连接词时,引导宾语从句要注意：从句的谓语动词的时态应根据主句的时态作相应的变化.if和when充当从属连词时,引导条件和时间状语从句,若主句的谓语动词用一般将来时,则从句的时态应用一般现在时表示将来.

　　六、宾语从句专项练习

　　一、将下面的句子连接成为含