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小学数学教学设计与反思
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2016-05-19 10:14
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- 和天净沙秋思甲文：《乡愁》乙文：天净沙秋思1.“乡愁”本是一种抽象的情感,但甲、乙两诗都把它转化成了具体可感的物象.甲诗寄托在邮票、船票、——、——、对应物上,乙诗则寄
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- 4个小朋友年龄一个比一个大一岁,他们年龄数的乘积为7920,这4个小朋友的年龄各是多少（请附解释,
- 古诗词中的风是代表什么的?大多表达了诗人的什么情感?
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- 【有四个小朋友,他们的年龄一个比一个大一岁四个小朋友，一个比一个大一岁，四人的年龄的积是360。四个小朋友分别为多少岁？】
- 有4个小朋友，他们一个比一个大一岁，4人年龄的乘积是360，问其中最大的一个是几岁？
- 方程x*(x+1)*(x+2)*(x+3)=360怎么解?速速速速~~~我只知道x=3,不知道怎么解这个方程.是一道五年级下册数学题：四个小朋友,一个比一个大一岁,4人年龄的积是360,四个小朋友各几岁?速速速速~~~快~~~~
- 有4个小朋友,他们的年龄恰好是一个比一个大1岁,他们年龄的积是5040,求最小的是几岁?
- 【月亮在古典诗歌中主要的几种含义】
- 山水.边塞.送别.田园诗句各两句
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- 有4个小朋友,他们的年龄一个比一个大一岁,四人年龄的积是360,
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- 【诗歌有多少种古体诗,包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗.注意“歌”、“歌行”、“引”、“曲”、“呤”等古诗体裁的诗歌也属古体诗.古体诗不讲对仗,押韵较自由.古体诗的发展】
- 数学x爱数学=我爱数学（每个汉字代表不同的数字,如：数学和数学相等）要方法!
- 四名同学恰好一个比一个大一岁,年龄的积为5040,请你把这四名同学的年龄按从小到大的顺序排列最好有算式，不要方程吖
- 数学线代题,想知道一下具体思路过程设a1,a2是线性方程组AX=b的解,则()(a)a1+a2是AX=0的解(b)a1-a2是AX=b的解(c)k1a1+k2a2是AX=b的解(k1+K2=1)(d)k1a1+k2a2是AX=0的解(k1+K2=1)
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- 【有4个小朋友,他们的年龄一个比一个大一岁,四人年龄的乘积是360,问其中年龄最大的是多少岁?要有算式和答】
- 有四个小朋友,他们一个比一个大一岁,知道他们年龄的乘积为3024,求他们各自的年龄.我知道是6789求一元求一元一次解题过程
- “雁”和“燕”在古诗文中各自的文化内涵
- 【四个人恰好一人比一人大一岁,而他们年龄的乘积是3024,这四人的年龄各是多少岁?】
- 【有4个孩子，恰好一个比一个大一岁，他们的年龄相乘等于3024．那么，这四个孩子的年龄分别是多少？】